十二歲的我，常接觸的除了父母和同學，就是老師了。在老師的管教這下，有笑也有淚，有些事情我已經淡忘。可有些事情我還記憶猶新。
我們現在將面臨升學考試，但是這個時候，我卻對孫老師的一些做法產生了誤解。每次測驗的試卷都是孫老師費了九牛二虎之力找來的。即使如此，我並不領情，總要嘀咕一句“為什麼被折磨的總是我？”偶爾有一天下午，直到最後一節課時，老師還沒有布置作業，我心裡暗暗地唱到：“你不要回來，回來我們就承受不來”，老師卻更勝一籌，在放學前跑來布置作業，然後說：“愛你們多一點。”我只能搖頭嘆氣“謝－謝－你－的－愛。”
記得有一次，老師突然要檢查計算，馬上檢查到我了，才想起少做了一天，然而已經來不及了。老師看后非常生氣，罰寫了30道題，我帶着怨氣趴到教室外的長椅上，邊寫邊想：“這麼多，老師也太狠心了吧。”好不容易寫完了，一路小跑去了辦公室，將本子輕輕地放在桌上，只見老師翻開本子，一道道仔細地看着，一會兒眉頭緊鎖，嚇得我心“通通”直跳，一會兒眉頭又舒展開來，我的心才慢慢平靜下來。不一會兒，老師抬起頭來，一手拿着本子，一手拍了拍我的頭，用略帶責備的語氣說：“我發現你最近的作業和考試計算總是出錯，每天讓你們寫計算就是為了提高你們的計算速度和準確性，計算非常重要，不要把分數都丟在這兒，我相信只要你好好寫計算，就會把這個粗心的毛病改掉。”
喔，原來懲罰也是一種關愛。
走出辦公室，我心想：老師真是用心良苦呀！我還不領會老師的好意。迎面的春風把我心中怨恨的冰山吹化，讓我感到暖陽陽的。
老師就像蠟燭燃燒自己，照亮我們。老師就像燈塔為我們指引前進的方向。老師的關愛，讓我感受到了濃濃的師生情。
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