低年級的我是一個可動可靜的女孩，在家裡是過度活躍；在學校里，我簡直是一個一聲不吭的“啞”女孩。有一次，在一節語文課上，我異常地認真聽老師講課，在書上做好了筆記。老師讓我們思考幾分鐘概括主要內容。我一個人坐在那兒，跟誰也不討論，靜靜地思考着：“想起那次真丟臉！老師問我問題，我竟然說不知道，惹得全班哈哈大笑。今次，如果我真的舉手了，萬一答錯了，那該多令我丟臉與難受呀！”我看了看課文，心裡在打着激烈的戰，正爭論着呢！我又想：“阿姨說得沒錯！要訓練我在課堂上積極舉手發言，就別管那麼多，無論是對或是錯，老師也不會怪我的，當然，如果答對了就更好。”我一直把阿姨的話在耳旁回蕩着，抬起頭，慢慢地把目光轉移到老師。老師用目光掃了一下，“啊！老師望這邊了，不過……”我嘀咕着，把手放了下來。老師叫了兩位同學，神情好像不太滿意，我又慢慢地把千斤重的手舉了起來，我低着頭，看着書本，心裡默念了答案，剛好老師叫了我。我的臉立刻紅了，我站了起來，一口氣把答案說了出來。老師說：“好！鼓掌！”同學們都為我鼓掌，我的臉更紅了，心跳不斷加速，儘管如此，我還是一臉喜悅，回家更是滔滔不絕地告訴了父母。
漸漸地，現在，我也經常舉手發言。其實，只要克服心裡的障礙，勇敢一些，不畏懼暴風雨的來臨，總會看見彩虹掛微微笑地掛在藍天上。
難忘的一次舉手 標籤：第一次舉手作文 難忘的一次作文 難忘的一次活動作文 難忘的一次拔河比賽作文