我與書
河源市第一小學 六〈8〉班 管文
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”這句話一直在我的腦海中縈繞着.書,是歷史的傳承,文明的讀本,在漫長的五千年中,書在社會中扮演着重要的角色.
書像一條美麗的彩虹,將生活充滿知識的風帆,書猶如群芳吐艷的花叢,讓我們享受着花香的沐浴,書如同一望無際的大海,給人以廣闊的思維空間,而我只是一隻飢餓的狼.書則像我手中取之不盡的羊,任我吃食.書對於我也可以這樣說:我是一艘獨木舟.書則是湖泊,水能載舟,也能覆舟.一本好的書能把人的命運改變,同樣反之,一本壞的書能把人推上絕路.書籍如朋友,須慎重選擇.如今,書和我的關係可以說是親如良師,密如益友.
我認為,讀書學習應該像拾貝殼一樣,好的貝殼一定要多拾,也不能安於現狀.但也要講究學習方法,如果沒有它,書再多也只不過是一堆廢鐵,不能用之.我曾聽過這樣一個故事,有一家公司由於新安裝了幾萬部電話，要員工背號碼。本來靠死記硬背根本背不出,背出來也要一定的時日,可是奇迹發生了,他們只用了半個月,這中間到底有什
么奧秘呢?原來,他們是利用諧音記憶法,由此可見學習方法也是不可忽略的
. 在這方面,我比較提倡康熙的“書不貴多,而貴精,學而由博而致約”。在南宋時期，有一個人一目十行，讀書非常快，也讀了許多書，但一定的時日後，便忘的一乾二淨了，他原以為是記性不好，便去請求朱熹，朱熹聽了他的故事後，對他說:“以後讀書不要只圖快那怕是一句話也要重複讀上多遍，這比一味往前的效果好。”他聽后才知道，他讀書只是為了讀多，而不是把它理解和記憶。從此之後，他便重新讀書，遇到精湛的段落或語句他便背誦和記錄下來，久爾久之，他也成了一個有學問的人。由此可見，讀書是為了把書讀通，讀懂。並不是囫圇吞棗,不求甚解.同樣,我在讀書方面我也提倡孔子的“溫顧而知新”。年輕時的孔子不說舉世聞名，也可以說遠近聞名，但他還是風塵僕僕到老子那裡求學。當老子問他為什麼找他求學時，孔子說“活到老，學到老”，我雖然有些名氣，但還是有許多不懂，有些日久天長都忘記了，所以我要求師，要把不懂的弄懂，忘記的補回來。我們也應該虛心求教，“溫故而知新”。除了上面的，我們還應該學習毛澤東，他在第一師範時，遇到好書便愛不釋手，還用筆圈圈點點，不動筆墨不看書就是由此而來。
書猶葯也，善讀之可以醫愚，我們應該多讀書，但在讀書時要做到三到，即：心到，眼到，口到，專心致志，方能學有所成。
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