還記得上學期，陳老師送給了我們一個受益終身的禮物——通紅的手掌。那天，陳老師突然間要自己檢查作業，以前可一向是組長檢查作業的呀，再說了，這次作業我可真漏寫了，我檢查過作業本，詞語忘掉抄了，這可如何是好啊。儘管種種原因使我感到恐懼，但也只好乖乖上交了。
我以為全班應該只有幾個同學會和我一樣，漏寫了一部分，可是，並不是幾個人而已，而是一幫，這出乎我的意料，包括陳老師。原以為那麼大的我們會把作業乖乖地完成掉，陳老師不僅生氣，而且傷心，拿着板刷一個一個地打手掌打過去。看着掉着眼淚的陳老師，我們很後悔沒有把作業認真完成，那掉的不僅是眼淚，也是陳老師對我們恨鐵不成鋼的一顆心呀！
以後，我再也不敢不完成家作了，我從不曾看到過哪個老師對我們你們用心過。我已經六年級了，六月份就要升初考了，只能在作業上多用點功了，就算作業再多，我也要認真地完成。
在QQ群里，我們正在討論作業的多少，個個都說的多，可是，寫着寫着，我們發現作業少了。原來 ，沒動手前，同學們都會覺得理不清，可是一樣樣寫完后，我們就會覺得寫一樣少一樣，心裡也會越來越輕鬆。
只要我們認真去做，其實作業不多，想想看，基礎知識、閱讀訓練、日記寫作，哪一樣不是語文的重點呢？擁有一顆認真的心才最重要。也經過那次教訓，讓我對“作業”兩字有了更深的理解，這教訓就是對我最大最大的“啟明星”。
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