每個人都生活在不同的家園裡，有的人在家園裡找到了溫暖，有的人在家園裡過着幸福的生活，有的人在家園裡無比快樂。而我呢，生活在一個充滿歡樂，充滿友誼，充滿溫暖的家園裡。這個家園就是我學習的地方——流溪小學。
我非常喜歡上學，絕對不會有逃學的念頭。學校里有和藹的老師，他們就像我們的父母那樣，教育我們，關心我們，疼愛我們。如果我們做錯什麼事，他們就會嚴厲的批評我們。雖然開始是當著全班同學來批評，但是課後，老師肯定會找我們談談心。無論是批評我們，還是表揚我們，老師都是為我們好。
記得有一次，我做錯了事，還被其中一個老師批評了。那位老師叫我罰站，我偷走了。班主任卻不知道。事後，我一直把這件事在心裡耿耿於懷，擔心老師來找我。媽媽勸我打電話給班主任，向她坦白。“嘟嘟——"電話正在接通，我想：如果說了，那不就“罪加一等”？這件事一傳出去，同學一定會笑話我，我想退縮，可已經來不及了，從電話另一頭傳來一聲和藹的聲音：“喂，你好！是誰呀？”我鼓起勇氣地說：“我是溫奇志，我做錯了一件事。今天早上我和潘俊霖……。”就這樣，我把這件事的來龍去脈講給了老師聽。這時候，我已經等着給老師批評了。老師不但沒有批評我，而且還安慰我：“哦，原來是這樣呀。不要怕，你真是一個誠實的孩子。明天早上向批評你的那位老師承認錯誤就是了。”老師的這一番話讓我出乎意料。聽了老帥的話，我終於把心裡頭背着的大石頭放下了。
在學校里，有朝夕相處的同學們，他們就像我的親兄弟姐妹一樣，和我一起玩，一起學習，一起上學，一起放學，互相幫助，讓我感到這個家園的溫暖。
記得有一次，老師忽然說要鋼筆比賽。我心裡想：都怪我上課時沒有認真聽課。看，現在連鋼筆都沒支，怎麼參加鋼筆比賽呀？我左看右看，只見同學都已經拿出鋼筆開始寫了。我開始問同學們借了，可是在我身邊的同學都只帶了一支鋼筆。眼看時間就快過了一半了，我就更着急了。就在這十萬火急之時，我沒有鋼筆的消息已經傳到了第三組，具嘉浩同學毫不猶豫地從筆袋裡淘出一支鋼筆，從老遠叫同學傳過來。我接過那閃閃發光的鋼筆，認真地寫起來。我當時想：具嘉浩同學真是我的“救命恩人”。
這就是我學習的家園。這裡有親兄弟姐妹般的同學們，還有父母般的教師。我愛我的家園，更愛我的“兄弟姐妹”和“父母”。
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