看，那就是我。下午放學后，我背上書包，來不及和同學們道別，便蹬上自行車疾馳出校。為何本人如此抓緊時間，難道我對學習這樣分秒必爭？非也。本人只是為了早點兒回家，好看看電視、玩玩電腦，僅此而已。這兩天父親出差，母親加班，家裡無人管束，唯我獨尊。此時不瘋，更待何時？但當我氣喘吁吁、腿酸腳麻地趕到自家樓下時，卻看到父親的車早已停在那裡。立刻，我心灰意冷，連上樓的勁兒都沒有了。
為了爭取自己的利益，我和父母的“過招”從未停止過。父母也許真有一本諸如“如何與孩子作戰”的書，否則怎麼會有如此層出不窮的招數呢？不過“上有政策，下有對策”，你聽我一一道來。
方法一：“觀察法”。父母掌握了我回家的時間，每次一回家就要看看書桌上的作業是不是寫了，再摸摸椅子是否有體溫，以此證明我是否看書學習過。
對策：回家后先在書桌上攤上作業本，桌子上越亂，東西越多越好。再把書桌前的椅子和電腦椅交換，父母快到家時再換回來。如此就萬無一失了。
方法二：“神摸法”。父母見我每天“苦讀”卻未見成效，不禁起了疑心。某日父母到家，我“泰然自若”地在書桌前學習，忽聞父親怒吼聲：“電腦怎麼這麼熱！”於是，我只有挨罵的份了。
對策：回家后先給父母打個電話：“媽，我到家了，你們在哪兒，什麼時候回來？”知道了他們的方位與到家時間后，打開電視或電腦快活，時間差不多了就關機，趕緊拿來電風扇降溫，以此矇混過關。
方法三：“蒙你沒商量”。父母不是傻子，某天我到家，照例打電話：“喂，媽，你在哪兒？”“哎呀！我們在這邊呢，堵車！到家最少也得一個半小時！”“那好，拜拜。”爽，不回來才好呢！於是，我拿出零食，打開電視，好不自在。
門鈴響了，我以為又是推銷員，坦然開門，頓時傻眼：“爸……媽……”我整個兒人贓俱獲。
對策：無
“過招”的日子一天天重複着，我體驗過計謀得逞時的竊喜、招數敗露時的悔恨，但更多的是無可奈何的疲憊。有時，我真想結束這種“過招”生活，和父母坐下來，安安穩穩地簽個“協議”，哪怕是“不平等條約”也好。你們說，我的父母會同意嗎？
我與父母“過招” 標籤：我與父母作文 我與父親作文 與老媽過招作文 給父母的一封信作文