新學年伊始，在桂花飄香中，迎來了第27個教師節，你給我平添了許多新的敬意。
前幾年，大概是少年不識?~，對教師節的意義比較恬淡，只是天真地認為那是教師的節日，回想起來總覺歉意臉紅。
“老師，你們辛苦了”。我一面感受你的和藹可親，一面也知道你為了我們一絲不苟地指正我的每一個差錯，那怕是一小點，從不漏眼。要我們寫好《第一課》觀后觀，其實你煞費苦心，要我們永不滿足，相信自己，奮發向上，使我感受着“潤物細無聲”的溫和。
不由回想起當年教我的第一任老師，他們從點橫、ao，加減、AB起教我，手把手的、循循然地引我入門。年復一年的呵護我成長，還經常鼓勵我爭當“三好學生”，使我連續五年成為“三好生”，可喜的是在五年級被評為市級“三好學生”。從中一大半是屬於你們的。
老師，你數十年如一日地躬耕於“三尺講壇”，任勞任怨，“衣帶漸寬終無悔”的奉獻精神，作為一名學生只能心存感恩，由衷地道一聲：“老師，你辛苦了。”我自知比較內向，但非草木，在心目中一直感受着老師的無私教誨。
新學年，我們六（2）班“三星”高照，擔任我班的三名任課老師，分別為兩位《教育能手》一位《學科帶頭人》。我自有“源頭活水來”的高興，猶如明星般在我心中閃光，十分給力。“精誠所至，金石為開”，新學年中，我不爭“三好”亦無由。
“老師、能手、?⊥啡?rdquo;，你們的光榮稱號背後，恰如一面鏡子折射出多少辛勞、多少光彩動人的事迹！——辛苦了，謝謝你。
常熟市楊園中心小學六年級:陳春宇