我想對你說
老師，新年的鐘聲即將敲響，彈指間，我們相處已近半年，其間，你對我的關愛，使我感到幸福，你對我的教誨使我終生受益，人非草木孰能無情，日久天長，埋藏在我心中的許多心裡話，迫使我找個機會向你傾訴，可膽怯的我，一直沒有勇氣向你表白。今天就拿起筆，把我想說的話寫出來：
記得一天下午，你把我們的作文發了下來，我翻開一看發現你在我的作文本里寫了一段留言，意思是；你認為我是一個好學生，很喜歡我，就是有點小缺點，希望我改掉缺點，成為一個優秀學生。我能體會到字裡行間充滿了關愛，和期望，以及對我的信任。所以我十分珍惜和喜歡這段話，以至於每天晚上，都會拿出來看看，回味回味，從中汲取一些力量，成為我學習的動力；每當我上課時精神想拋錨時，想起這段話，我就會立即注意聽講，每當我做小動作或者想偷懶時，想起這段話，我就會馬上端正態度，認真對待。你知道為什嗎？因為我喜歡別人給我提意見。老師，我十分感謝你。我一定不辜負你對我的期望，我一定會做一個優秀的學生。
陶鑄曾經說過一句話：“我們不應因太陽哺育了人類，就不指出它身上的黑子。”因此，老師，我也想給你提點意見。
那是一個星期三的晚上，你布置一項作業：寫一篇作文，題目自擬。作文內容是早上你讓我們同學之間抽籤，誰抽到誰就寫誰，你強調誰只要寫得好，誰的作文就可以當好廣播稿。我聽到這十分興奮，決心一顯身手，對抽到的學生作了全面深入的了解，搜集素材。晚上，我花了兩個多小時，進行精心構思，布局，寫成之後，又抄了三遍。作為廣播稿，我是胸有成竹，第二天，我滿意地交了上去。期待着佳音。
可是，我飽含期望的作文，等了大約兩個月一直杳無消息。可能你忙，沒顧得上，或許有其他原因，可那是我一晚上的心血，希望有個說法。
老師。其實我還許多許多心裡話想給你說，這裡不再一一講了，期末考試快要到了，我一定加倍努力，考個好成績，讓你滿意的。
指導老師：韓松燕
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