六年級的第一場考試：
“開頭用了兩個自然段，很是羅嗦！”孫老師又死死地握着卷子，瞪着同學們，咬牙切齒地說。對於激動萬分的我更是火上焦油。我的開頭，竟然用了三個自然段啊！我當時居然敢肯定地說：“我死定了。”周圍的人都目不轉睛好奇地盯着我：“為什麼？”“那是你的卷子嗎？”“你真的死定了。哈哈”陳**又發出了奸詐的笑聲，很是高興。沒想到——孫老師的臉卻由陰轉情，居然笑咪咪的說：“這次，陳盈君的作文寫地很好，很有趣的一件事，雖然開頭很長，但……”如獲重任的我早已心不在焉了，心裡比吃了蜜還甜，剛才還擔驚受怕的心情頓時煙消雲散，完全沉浸在了這片愛的海洋中……
六年級的第二場考試：
“只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間……”隨着這一句《愛的奉獻》考卷的習作便拉開了序幕。又隨着這一句《愛的奉獻》，我的習作又在“多多”的筆尖抖動的聲音中謝了幕。一篇作文，就這麼完了。兩天過後，“陳盈君，72.5分！”媽呀！72.5分。我心中憤憤不平，心裡總叨念着，這是怎麼回事？我明明是檢查了的，怎麼還是——“不過這次，陳盈君的作文進步挺大，很有感情……”我暈！怎麼回事？難道我的作文變好了，基礎反而要——我不敢在想了。72.5分彷彿是一把鋒利無比的刀子，刺的我血肉模糊。就因為我平時不努力的緣故嗎？就因為我當初認識了小荷嗎？作文迅猛上升，基礎卻——哎！這隻能怪我基本功還不夠紮實。心裡酸酸的感覺久久不能煙消雲散，久久堆積在心裡，真的很難受。
六年級的第三場考試：
還不知道這次孫老師會怎樣表揚我呢！我心裡美滋滋的，顯然比以前更驕傲了。哈哈，我又有出頭之日了！這次是綜合試題，六年級同學統一考試，我一定比以前的作文寫得更好了！我仍然在做白日夢。陳盈君87.5分！這次孫老師沒有再表揚我，而是很嚴肅得看着我，說：“陳盈君，怎麼每次你的作文都沒有在網上寫的好呢？這是什麼原因？”真的誒！大概是在網上我們可以隨心所欲地寫任何作文，可以不用怕偏題，有充足的時間，有會員們給我發表評點，可以寫詩歌表達情感的緣故吧！我知道，並不是作文的篇數多作文就寫的好，關鍵是要看具不具體。以前，我很注重首尾照應，而現在我有點鬆懈了，就更加粗心了。從來沒有一次重要的考試我是下過90分的，而現在——哎！我看我快要變成動畫娃娃“馬小虎”了！
六年級的第四場考試：
由於這次考試沒有考好，星期一一來，我們又進行了重考。記得孫老師說過，這次的閱讀肯定很難，再加上你們的作文和基礎等，看你們還能夠得多少分！現在我才知道，孫老師這是在用即將法，想給我們一點壓力，讓我們努力考試，爭取取得好成績。我也給自己加了一把勁兒，當試捲髮下來的時候，我簡直都屏住了呼吸，恨不得立刻發燒，然後回家修養，躲過這場考試。可是這是不可能的。因為——哈哈哈哈，當我拿住試卷時，幾乎呼吸都停止了。可是，這，這些題不，不是我們做過的嗎？哈，這可難不倒我，我可要大顯身手了，這次准能考好的。作文，哈居然是我們寫過的《我的理想》，我的理想是什麼，我為什麼會有這個理想……我一一都寫了下來。居然認為自己是沒有漏洞了。於是，滿心歡喜地交了試卷。好不容易盼來了這一天——發試卷。“陳盈君，88分！”天，居然只比上一張試卷多了0.5分。我恨，我悔，我惱，我的心痛！為什麼不檢查？作文居然有一個錯別字，扣掉了5分。5分，如同撕下了我的肉。血淋淋的5分——
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