一次期末考試后的中午，我們幾個朋友不約而同地聚到教室里的電腦前。（當然是老師不在的時候，老師在時誰敢做？）根據“聞師即溜”的策略，我們輪流觀察老師的辦公室。如果老師來了，“哨兵”就發出警報，我們則關電腦+溜。
有位同學提議：“裝幾個好點的輸入法吧，什麼時代了還用某某輸入法。”這像一塊磚頭扔進池塘似的，我們展開了辯論。巧的是，沒有一個同學的意見是一樣的，結果吵得不可開交：“用xxx輸入法，詞庫超大，輸入超快，誰比得上它！”一位同學似乎對這個軟件“恨之入骨”：“你用多少時間電腦，它就開在那裡多少時間，關都關不上，不煩嗎？”也有人認為可裝可不裝：“都一樣啦！”最後，那位要裝xxx輸入法的同學佔了上風，早有準備的我馬上裝了上去。
一會兒，又有位同學按耐不住了，提出了一個新問題：“我看殺毒軟件早該換代更新了。”這可是個金錢問題——即使是傻瓜都知道如用殺毒軟件，就要花錢，但是我們沒有那麼多money。大家沉默了一會兒，突然，我想起我家有一個殺毒軟件升級碼：“用我家的升級碼吧！”有人就笑我：“傻瓜，當今的升級碼貴的要死。”“這也沒辦法，只要這台電腦出問題，你們立即就想到是我乾的。我只能用它保駕護航，你說是不是。”我無可奈何地說道。“原來是這，下次我們不會亂說了。”
裝好后，令人討厭的病毒發作了。我迅速作出反應，在朋友的“監視”下“南水北調”（註：南水指學校一台最先進的電腦，它安裝在南大樓上。我通過網線借用它裡面的軟件調到我們所處的北大樓上，以最少的時間達到最好的效果。因此取名“南水北調”）開始“關門打狗”，可是這個“病毒”不是省油的燈，臨死前還負隅頑抗——把系統弄成“死機”。大家除了我之外個個驚慌失措，都說我要倒霉。我呢，鎮定自若+胸有成竹，打開個進程，最後“藥到病除”。
就在我們還想大顯身手時，哨兵發出了警報，我們只能灰溜溜地回到座位上去。
老師不在的時候。。。。。。
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