我們班後面有個圖書角，裡面的書都是我們班的同學自願貢獻出來的，內容豐富多彩，其中還有許多名着。前幾天，我借了一本名着《海底兩萬里》，今天終於一口氣把它看完了，一時間，心中心中產生許多感想。
本書作者是儒勒。凡爾納。故事是由一個“海怪”引起，圍繞着阿龍納斯博士、僕人孔塞伊和魚叉手尼德·蘭三人對“海怪”的追捕過程中，發現這個“海怪”竟是一艘構造奇妙的潛艇！於是便有了後面一連串的奇遇。
作者通過海底狩獵、參觀海底森林、探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟、打撈西班牙沉船的財寶、目睹珊瑚王國的葬禮、與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥、反擊土着人的圍攻等驚人的情景，以豐富的想象力，大膽新奇的幻想和逼真、生動地描寫，讓我如同身臨其境，在驚險曲折的故事情節中，和主人公一起經歷各種壯觀的場面。
本書寫於一八七0年，至今已有一百多年的歷史了。在那個時代，人類尚未發明潛水艇，甚至連電燈都還未出現。而凡爾納在他的海底世界里已經幻想了潛水艇和發電設備，這是多麼令人不可思議啊！
故事告誡人們，在看到科學技術造福人類的同時，還應重視防止被壞人利用、危害人類自身的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋動物，譴責濫捕的觀念。我們自己也要學好科學，為人類造福！
《海底兩萬里》讀後感
爸爸送了一本《海底兩萬里》給我，我看了幾天，今天一口氣終於把它看完了。
本書作者是儒勒。凡爾納。故事是由一個“海怪”引起，圍繞着阿龍納斯博士、他忠實的僕人孔塞伊和魚叉手內德*蘭德三人在參加追捕“海怪”的遠征隊的追捕過程中，發現這個“海怪”竟是一艘構造奇妙的潛艇！於是便有了海底狩獵、參觀海底森林、探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟、與鯊魚、章魚搏鬥、反擊土着人的圍攻等等驚人情景。
本書寫於一八七0年，已有一百多年的歷史了。在那個時代，人類尚未發明潛水艇，甚至連電燈都還未出現。而凡爾納在他的海底世界里已經幻想了潛水艇和發電設備，這是多麼令人不可思議啊！
這個故事告訴我們：在科學技術造福人類的同時，還要愛護海豹、鯨等海洋動物，不要有濫捕的觀念。我們自己也要學好科學，為人類造福！
廣東佛山桂江一中六年級:陳爾昆
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