我做小老師
一天，老師宣布了一件事：讓同學講海洋教育課。我聽到后立刻舉手，並叫道：“我！我！”。老師說了聲“安靜”。然後又說了講課的同學。其中有我，我講的是第四課。
我一回家就準備課件，經過兩天的製作和多次的修改，我的人生第一件課件問世了，又過了幾個星期，終於輪到我講課了。
我站在講台的電腦邊，打開我的課件。“叮叮叮”上課鈴打響了，同學們都在准別上課，我的第個反應是驚訝，這麼快就上課了。打過第二遍鈴，同學們都做好了，只有我站在井台上，忽然有點緊張。幾個同學還說“張老師”好，讓我有點不知所措，自己還有點別嘲笑的感覺。我極力壓制住我的情緒。說了聲：“上課”
我先向同學們說明了這節課講是么？又給大家看了一些資料和圖片。這節課我總算是講下來了。最後同學們為我的課件做了個總評：1、字體看不清。（原因有兩點，一是因為我們班近視人數較多，而是因為字體顏色與圖片背景顏色基本相同）2、圖片太多，沒有講的。3、沒有結束語。等等。但也有好評的：1、敢上去講，勇氣可嘉。2、有課外連接，向其他方方面發展。
最後我在失敗的基礎上做出了“人生第二”課件。這次可是集全班的優點為一身，講課也很成功。
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