傳統詩詞是我們的文化瑰寶，有人認為學習詩詞要吸取精華棄其糟粕。有人認為要學習修為，提升精神生活。而我認為要學習只用學會創作。
就正如釣魚的故事，授人以魚不如授人以漁。如果只背古詩詞而不去學習不去創作的話，那麼只能像被授人以魚一樣，不能解決其根源問題。我們實習的目的是什麼？難道僅僅是為了應付考試嗎？學習的真正目的也是用，學而不用，那還學它幹什麼呢？都說傳統詩詞好，為什麼不想想它好在哪裡，不想想為什麼我們不可以做出那麼好的詩？學真正所需要的還是要學以致用。
中國生物學家屠呦呦因為提取了青篙素而獲得諾貝爾學獎，他為什麼能夠成功的提取青篙素挽救無數人的生命？正是因為他的學以致用，她在提取青蒿素之前，認真不懈的翻閱中國古代人編寫的教科書，從中學習了許多知識，以及治療許多病的方法。從中學以致用，才發現了青蒿中含有青蒿素，從而獲得諾貝爾學獎，拯救無數人的生命。
學以致用，學會創作。