主持人：沒有煩惱，沒有憂愁，由梅游集團冠名播出的《非考勿擾》又與大家見面了。歡迎電視機前的觀眾朋友準時收看我們的節目，同時也歡迎現場的朋友來到我們的演播現場。接下來，有請評委嘉賓你老師、我教授、他博士上場，大家歡迎！（音樂起，嘉賓上場，觀眾鼓掌歡迎）現在，進入第一環節——Show-time！我們有請一號參賽選手——語文！（音樂起，語文走上舞台，觀眾鼓掌歡迎）
語文：（向觀眾揮手示意）大家好，鄙人姓語，名文，字國文。來自古老的中華文化城。
主持人：歡迎你，國文，預祝你能順利晉級。請準備——能力Show-time！
語文：我是語文，很榮幸能在這裡見到各位嘉賓和朋友。作為社會精神文明的產物，人類文化的載體，印證了我在人類生活中舉足輕重的地位。在我的成長過程中，雖然充滿了各種不同的聲音，卻正是這些吵吵鬧鬧，才鑄就了我的生命力、可用性和我的價值。在這裡，我要向他們表示鄭重感謝！（鞠躬）
有人說，我是衡量人才知識與素質的標準之一，實在是謬讚了。在當今競爭日益激烈的21世紀，處處充滿了機遇與挑戰，你不必再苦於“英雄無用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在於你是否能毛遂自薦，孔雀開屏般自我展現一番。誠然，三寸不爛之舌再加上一副鐵齒銅牙一定會招來別人的明眸睞眼，相信任何人都樂意在大庭廣眾之下滔滔不絕，引經據典，口吐連珠妙語。
也有人說，我是一名質樸的導師，幫助學生學好其他學科，提高學生正確理解、運用語言文字的水平，培養學生髮現、探究、解決問題的能力；還有人說，我是一個特別的助理，提升大家適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力。面對如此殊榮，我實在愧不敢當，但仍然要感謝你們的鼓勵與支持。（鞠躬）主持人：沒想到，大家對你的評價如此之高，令人驚訝。不過，榮譽只屬於過去，你的去留，最終決定權還是在於三位評委，繼續努力吧。語文：我相信自己的實力，也相信評委們的眼光。（鞠躬，下場休息）
主持人：（主持人笑）第一位就是怎麼有實力的選手，那接下來又會有什麼呢？有請二號參賽選手——英語！（音樂起，英語走上舞台，觀眾鼓掌歡迎）
英語：親愛的觀眾朋友們，我想死你們了（手捏蘭花指，指向觀眾，觀眾鬨笑）。我的中文名字叫英語，我的英文名字叫English。我來自一個美麗的日不落帝國，無論是風景名勝還是人文藝術，我的故鄉都是世界一流的。所以，我希望朋友們都可以通過梅游旅遊公司去我的家鄉玩玩，到時我一定盛情款待。主持人：還給自己老家做起宣傳了，這太不像話了。（觀眾大笑）好了，話不多說，舞台交給你，能力Show-time！英語：隨着社會生活的信息化和經濟的全球化，我也攜帶着各種信息逐漸成名，覆蓋大家生活的各個領域。在教育領域，我擁有自己獨特的優勢，比如，作為外邦人，我能夠提高學生跨文化意識，培養學生綜合語言運用能力，幫助學生了解他國的學習方式和生活習俗等，為學生走向世界奠定堅實的基礎。我敢坦言，若是你將我當作朋友，那我定為你兩肋插刀，幫你實現多元學習與價值的目標，助你登上人生事業的巔峰，成全你迎娶白富美的心愿。謝謝！主持人：又是一個信心滿滿的傢伙，可是你的對手語文，聲譽很高啊。英語：聲譽什麼的都不重要，重要的是實際能力，現在的有些聲譽還真的不是很實在。主持人：（主持人笑）這句話倒是真的，只是不知道評委們對你的感覺怎麼樣。那麼接下來，我們進入第二環節——評選時間！各位評委和觀眾將有1分鐘的評選時間，選出最終能夠留在舞台上的選手。（一分鐘過後，評選完畢。你老師選擇語文，我教授選擇英語，他博士選擇語文。觀眾投票：語文91票，英語84票）主持人：好的，現在結果已經出來了。讓我們倒數五個數，一起揭開答案。（五、四、三、二、一）請選手自己看結果。（語文和英語轉過身，看着大屏幕上的結果）很遺憾，英語……英語：沒關係的，失敗是成功之母嘛，雖然我的價值在這裡沒有得到完全展現，但我相信我一定會在另一個地方找到屬於自己的天地。主持人：嗯，不得不說，過程很精彩，可是結果總是無情的。在這裡，我想問一下評委，為什麼你們會有這樣的選擇呢？你老師：我個人覺得，在我國，大家在生活中並不能天天接觸到英語，也不能真正地使用英語交流，畢竟漢語是我們的母語，更方便我們在生活中的交際。我教授：不過，你老師，你是否有發現，英語在我們生活中或許沒有語文實用，可是如果想成為一個真正的尖端人才，你就必須要學會使用英語，否則，將寸步難行。他博士：你老師和我教授說的都有道理。在現實生活中，英語確實能拓寬我們的視野以走進新世界。但是，我們也不能因此在英語上花費太多精力，卻丟棄承載中華優秀文化的母語，這是不利於國家長遠發展的。主持人：確實，同時面對兩位優秀的選手，觀眾和評委們做出一個選擇真的是很不容易。這樣的結果或許不是最好的，但卻是符合大眾需求的。很明顯，今天《非考勿擾》的勝出者是——語文！！（觀眾鼓掌）隨着勝出者的產生，我們的節目也要與觀眾們說再見了，希望大家繼續關注我們的節目，再見！高二:鍾齡
你說，我說，他說 標籤：老師，我想對你說作文 哥，我想對你說作文 媽，我想對你說作文 爸爸，我想對你說作文