想起她很突然。當時我正在外地，每天像陀螺一樣不停地旋轉，在鬧哄哄的餐廳里慢悠悠地吃飯對我來說已是最大的享受。那天我正獨自吃着午飯，她彷彿就隔着一桌又一桌的人，隔着20年的時間走了過來。
她是我的同學李偉的母親，我們只有過一面之緣。那次開家長會，來了五六十位家長，我和幾個女生負責接待。十三四歲的女孩實在不懂得如何接待大人，只是把家長迎進來，讓座，倒水，稍有空閑，我們便湊在一起交頭接耳地傳遞新聞。我記得其中一條是：“李偉的媽媽是北京人，說話和咱們不一樣，特別好聽。”
我循着她們的指點看過去，那是一位身材高挑的女人，衣着和髮式都很普通，容貌也算不上漂亮，不過坐在那裡就是顯得與眾不同，她偏偏沒說話，正在認真地傾聽另一位家長的高談闊論。
我們那時還知道有個詞叫“鶴立雞群”，我們用幼稚的眼光和自己掌握的詞彙得出一致的結論——李偉的媽媽最有風度。
有一個女生倒水回來，臉頰紅紅的，她迫不及待地說：“我倒水時你們猜李偉的媽媽說什麼？”不等我們猜，她就告訴我們：“李偉的媽媽說，謝謝。”
我們幾個人面面相覷。20年前，在這個邊遠的小縣城，我們當中有誰用過、聽過“謝謝”？沒有。有誰僅僅為倒水這麼丁點兒小事說過“謝謝”？當然更沒有。“謝謝”，是一個多麼新鮮，多麼溫暖的詞彙啊。
醒過神兒來，女生的倒水熱情空前高漲。大家都爭着搶着去拿壺。另一個女生回來報告：“是呀，我聽見了，李偉的媽媽說‘謝謝’。”這是一個面色蒼白的女生，因為激動面色紅潤起來，害羞的樣子。
輪到我了，我竟有點兒心跳，李偉媽媽面前的水杯已滿，她輕輕地說了一句：“不用了。”
但我還是堅持着倒了一點兒，我清晰地聽見她說：“謝謝”。我臉紅着搖搖頭匆匆走開了，那時我還不會說：“不客氣”。
家長會後，瘦瘦高高的李偉成了女生羨慕的對象，大家都在想，她的家庭應該多麼幸福呀。
20年過去了，曾經竊竊私語的女孩都已過了30歲，不知道她們會不會像我這樣，在異地他鄉突然想起那位僅有一面之緣的同學的母親，但我知道，從那時開始，她們和我一樣，學着使用那個詞彙。詞彙是有溫度的。
評析：
一個“謝謝”的詞彙，對作者影響如此深遠，是因為它深深觸動了作者的心靈。透過“謝謝”這句親切的話語，我們真切地感受到李偉母親身上源源不斷傳遞出的人性的光輝：對他人的理解，尊重甚至包容；與孩子和諧相處民主平等的生活理念。
一個詞彙，也許就是一顆真善美的種子，是我們文明傳承中不可或缺的重要一環。“詞彙是有溫度的”，這是作者對生活的感悟，這種立意正是生活中某些東西獨動心靈的產物。因此，習作者必須隨時留心去捕捉觸動心靈的東西。
高二:米娜伊