指間躍動的文字，搖擺著名叫真實的舞步；那些漢字綴連而成的話語，訴說著名叫真實的故事。一切都那樣的真實，真實到可笑，直至空白。
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9：00在老媽的N次轟炸後起床
9：30經過半小時的風風雨雨後，完成着裝、洗漱、吃飯等一系列瑣事，開始所謂的“學習”
12：00在一系列上網、看電視（或電影）等“學習”后，風風火火地趕到爺爺家??啃午飯
（12：00~14：00sparetime）
14：00開始真正的學習，不過也免不了東走走西看看，瞧瞧這弄弄那
17：30在一下午的操勞后，終於該輕鬆輕鬆了，聽着電視那熟悉的開機聲，一個字??妙
18：30等所有成員就“席”到位就開飯咯！
20：00待吃飽喝足，休息夠了，也該整裝待發準備回家了
20：30漫步回家，遙控器開始無聊的搜索，亦或是鼠標和鍵盤的親密配合
23：30在老媽近半小時的催促下起身，準備洗漱
24：00在新的一天剛剛來臨時，關燈，睡覺
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以上的真實伴着樂聲繼續，而不知何時被戴上了“流水帳”的帽子。可每當這些真實摻入一些“另類”的元素，便成了老師手裡的精華。當真實不再真實時，老師贊着??這就叫真實，生活的寫照，很有人情味；同學誇着??真實卻不乏新穎，華麗的辭藻，優美的文字，寫得很好；而自己卻傻着??哪裡，哪裡，不住地點頭，以示友好。一時間裡，作文似乎進了印刷廠，同樣的情景，類似的遭遇，似乎所有的孩子都成了命運的棄兒，經受着風雨的吹打。至此，不再真實的真實終於被還以本來的面貌，名叫虛假。
總說真情實感才能寫出好文章，可又有多少人能保證其絕對的真實？即便有，那也只是微乎其微。寫實實在在的自己，或許就叫真實，但有時，連自己也是虛假的，或許真實到空白，便失去了文學的韻味吧。
帶着自己的真實踏上尋找真實的道路……