自從踏入學校的大門后，我便註定要和你結下不解之緣。當初，我對你充滿了誤解，總認為你是被束之高閣，用做擺設的。而你身上那些文字以及符號，在我看來充滿高深和奧秘，於是，你便成了我的玩具。那些繽紛的圖畫被我吐沫，成了班駁的一幅拙劣的畫，你身上那些優美、高深、充滿這裡的文字又成了我施展破壞天賦的最好實驗品，在你身上亂塗亂抹不說，斯裂更是我慣用的辦法，常常聽到嚓的一聲，你已經被傷害。這是我三歲以前對你的態度。
以後，我不破壞你，但仍未對你產生興趣。接着，我開始在課堂上接觸你，每當老師念到你的名字時，我總是不愉快。這以為著在閱讀課上我要被你糾纏。對於被老師青睞的你，我感到莫名的反感。這時，我彷彿看到你在竊笑，又友好地看着我。我總以為你不懷好意。
但有一次我至今難以忘懷，你第一次給了我好感，使我們的矛盾緩解了很多。老師要求寫一篇關於動物的作文。我絞盡腦汁，寫出了動物的外形以及帶我給的樂趣，但我對它的生活習性、種類、分佈等資料知之甚少，沒有它們，作文會缺乏知識性。於是我想到了你，你不計前嫌，慷慨地獻出了我所需要的一切知識。你智慧的光環終於落在我的頭上，我的習作得到了老師的讚揚，我想，這一切都離不開你的幫助。
我曾經問班上那些學識豐富的同學是通過什麼途徑獲取知識的，同學的答案是你。我開始試着接近你，才發現你並不枯燥無味。漸漸地，我總會捧起你，在與你的交流中，我知道了外面的世界。你是一片廣闊的知識森林，能為每一個不同愛好者提供一切營養。在你潛移默化的影響下，我才逐漸成長起來。現在，你依然守在我的身邊，我對你充滿了感激。看來，我是離不開你了——書，謝謝你！
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