在我的印象里，能參加歌詠比賽是一個非常光榮的事情。而我就參加了2005年5月27日，學校舉辦的活動——歌詠比賽。前提是每個人都要穿白襯衫和黑褲子。
班主任老師對這次活動很重視，說一是能夠讓我們的能力在此得到鍛煉，二是能夠增加我們之間的友誼。因此，從那天開始，我們班的同學，就開始了“魔鬼”訓練；老師把體育課讓出來，給我們練歌；音樂老師不顧疲勞幫我們設計動作，並且經常強調“笑容”、“動作”、“表情”這幾個詞，每練一次同學們都是滿頭大汗，氣喘吁吁。就這老師還嫌不夠呢！有時候，一個禮拜也上不了幾節體育課，漸漸的，同學們開始有些不耐煩了，有的甚至開始抱怨：真煩，又練！聽了這話，老師也有些火了：切，你們還煩？你當我想給你們練呀！但是，經過了一段時間，我們也漸漸的理解了老師的良苦用心，不再抱怨了。
1個月過去了，同學們的嗓音以及動作有了明顯的提高。而且，比賽的日子已經近在咫尺了
終於到了比賽的那一天。早上一來，有人就開始互看同學們的衣裳，評論起來。下午，老師正在給女生們化妝，我們男生一下子興奮起來了，到處亂竄，左看看右看看。忽然，只聽見我們班的大粗嗓門－高雲鵬大喊一聲：“站隊！”同學們馬上就跟逃命似的，慌亂地找到自己的位置，還沒站好，只聽班主任說：“上樓站隊！”我的心馬上懸了起來；練了1個月，就為了5分鐘！
到了樓上，往裡面一看：校長和副校長都在裡面。“稍息，立正，進場！”我們馬上帶着笑容，進入了舞台。
“讓我們盪起雙漿”隨着優美的伴奏，我慢慢地進入狀態，心裡沒有任何雜念，全身心地投入，完完全全的像在划船，推開了波浪，有種人在畫中游的感覺、飄飄然、心情舒暢，一開始的緊張全沒有了。出色地完成了演出，而且在場的評委們給我們抱以最熱烈的掌聲，歡送着我們走出舞台。
其實，這次活動主要是鍛煉大家的團結意識和互相配合的能力。活動結束后，同學們的心情是比較複雜的。有的高興；喜歡往好處想，說最多也就得一個特等獎。但是有的就喜歡往壞處想。
成績下來了，我們班的了一個全校第2。然而老師並沒有那麼興奮，而是總結了一下：“我覺得，這次活動是非常有意義的；這不僅可以見證同學們的團隊精神，也可以鍛煉嗓子。我們總是說努力第一，友誼第二，成績第三。假設說我們這次沒能取得好成績，至少我們已經盡了全力，沒有什麼遺憾之出。而且還會更加深我們的友誼，我也相信，通過這次的活動，同學們在以後的集體中會更加團結，會學會互相幫助。”