同學們，你們的日記都是用筆寫的吧，可是我有一段時間的日記卻是用嘴巴說的，不信？那就讓我告訴你吧。
我爸爸對我的學習抓得很嚴，特別是作文要求很高。那是上三年級的時候，我們開始學習寫日記，爸爸就要我每天記一篇日記。要知道那時候，老師只要求我們一星期寫兩篇日記。開始，我還寫了一些，後來我想不出寫什麼事情，加上作業多，我就不願寫了。為了“交帳”，我就寫三言兩語算一篇日記。實在寫不出了，我就想盡各種辦法加字，湊起幾行字就算完成任務。爸爸教了我許多寫日記的方法，但是我就是學不會。比如寫文具盒時，爸爸要我從各種角度去寫, 可是我寫出的日記還是言不達意。爸爸一般帶我到外面去玩, 都要我仔細觀察事物。回去后, 便要我把剛才所見所聞記下來。我真是不情願啊！一想到寫日記我就頭疼。
一天下午，爸爸又帶我去體育廣場玩，憑經驗，我知道回來后又要寫日記了，我就不願意去。爸爸說：“今天可以不寫日記，我讓你盡情去玩。 ” “真的？” “嗯！”我便高興地答應了。 廣場上的風箏可真多啊，我們也買了一個蝴蝶風箏。放了好久，累得滿頭大汗，終於把風箏放得高高的，心裡可樂了。不知不覺就到了傍晚，要回家了。回家的路上，爸爸提了一個建議: “你能不能把剛才放風箏的經過用嘴巴說出來?”我想了想：只要不寫日記，動動嘴巴怕啥！我便爽快地答應
了。
開始我亂說了幾句: “明媚的春天┈┈” “你說得離題太遠,都不是剛剛發生的事情。”爸爸批評了我。我吐了吐舌頭，做了一個鬼臉，想了想 ，把剛才放風箏的過程說了一遍。爸爸還是不滿意，把我說錯了的地方糾正，我又說了一遍： “今天，爸爸帶我到體育廣場上放蝴蝶風箏。開始我們順風將風箏送入天空，可怎麼也飛不起來。後來我們逆風將風箏送入天空，風箏終於飛上了藍天┈┈” “還不錯！”爸爸拍手叫好，我也樂滋滋的。
那段時間的每天晚上，爸爸都要我對他說一段話，說一個具體的事例。不僅如此，爸爸還要我說出作文六要素來。為了說好有時還要說幾遍。不過，我覺得說日記比寫日記還是快多了，加上我原來有一定的基礎，就能把日記說得有條有理，我覺得說日記並不難了。
後來我才明白爸爸要我說日記，其實只不過是換了一種方法讓我寫日記。哎！原來上了爸爸的當。不過我還要感謝爸爸。通過一段時間的鍛煉，我的口頭表達能力和寫作能力都增強了。我還在《江西青年報》上發表了文章呢!
同學們,你們也試試說日記這種方法吧，一定會有好處的。
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