經過激烈的思想鬥爭，小強做出了一個重大決定：不再吃剩飯剩菜，要發憤圖強，吃到屬於自己的一頓午飯。
為此，小強做了充分準備。
首先，不帶飯盒。去食堂里打飯時，可以自己帶飯盒，也可以到那裡去用托盤，只是由於托盤較少，一會兒就用完了。小強想，只要先到，那托盤自然也有他的一個。這是成功的第一招——不帶飯盒。
其次，要有速度。速度和位置有關，速度快，就有可能搶到一個有利的位置。他跟老班借口說自己視力下降，位置得往前調，於是小強便從第二排“噌”的一下跳到第一排，還是靠門的位置。這樣，就減少了在教室里浪費的時間。這是成功的第二招——位置前調。
再次，時間要分秒必爭。等到還差三四分鐘就下課時，小強跟老師說自己肚子疼，假裝去上廁所，就跑去打飯。這種計策可不能多玩，不然被老師發覺的，要巧妙得體，真實可信。為了能更好地控制時間，小強還破天荒地買了手錶。這是成功的第三招——提前出發。
最後，跑步的速度要快。小強向媽媽求助，說是自己正練100米，講究的是速度，這樣，就順理成章地得到了一雙名牌氣墊鞋。這是成功的第四招——穿名牌鞋。
終於熬到了那一天，小強四招具備，只欠下課五分鐘的行動了。好像是半個世紀過去了。小強盯着秒針的走動，10、9、8、7……於是一溜煙跑到老師面前：“老師，我肚子疼，想上廁所。”邊說邊揉肚子。“去吧。”小強像一陣風，掠過教室門，向食堂狂奔。
20秒后，小強到了食堂。哇，一個人也沒有，除了食堂師傅。小強這才體會到“精誠所至，金石為開”的真正意義。小強平靜了一下，氣定神閑地向食堂師傅走去。
“師傅，您好，請給我打一份5元的快餐，用托盤的。菜嘛，讓我自己來選，謝謝！”“這孩子，暈了頭了，咋餓成這樣？這才下第二節課，飯還沒做好呢！”
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