有言曰:盡信書不如無書。
初中時刻的班主任要求我們在朗讀的過程中，不斷的思考， 他告訴我們只有持之以恆的思考，才算是一個完整的學習過程。
我雖然聽進去，但並沒有很好的運用到實際中。
初中畢業很久了，還是喜歡看書。不過我更傾向於較為權威的資源，從書本中直接獲得知識，不加思考的，確實是一種十分便捷的方式。但是，一些看起來較為權威的地方，真實可信的資料卻少之又少，魚龍混雜，一個才疏學淺的人，實在不足以分辨材料的真實性。倘若果真如此囫圇吞棗般將書本上的知識硬生生的搬過來，自知或不自知，倒別有一番“風味”。與朋友辯論時，看似引經據典，咄咄逼人，實則要貽笑大方了。比起這種什麼都知道，什麼都敢說，我更喜歡什麼都不說。
漸漸地，我開始求證。從繁瑣的資料中，找出自己想要的正確答案。實在有點不容易，因為干擾太多。慢慢的，我發現這種求證的方式很有意思。最開始，我可能會為了一個時間而搜索大量的資料，在這個過程中反而了新的知識，汲取了新的力量，獲得了更為詳盡，更為有意思的結果，這算不算一種化腐朽為神奇呢。
在求知中求證，不敷衍也不將就，實事求是地尋找正確答案，是一種很好的學習方法。 若我們能在生活中將這種思想貫徹到底， 也不失為一種有趣的行為，他所帶來的利益，遠勝於普通的接受。白白的接受不外乎一種複製，複製過程中能有新的東西，正確的東西注入，才算是真正的學到東西。
於是，我開始不厭其煩地尋找無誤的答案。或許它與我們的考點並無關聯，但對於我個人來說，這是我喜歡做的事情，我也很享受它給我帶來的利益。