登望城峰
晨霧蒙蒙，我們向望城峰進發，這是學校組織的一次活動??冬遊，意在培養學生吃苦耐勞，堅忍不拔，團結協作的精神，同時也讓學生們走進大自然，感受大自然，熱愛大自然。
我帶着初十一班的學生尾隨在隊伍的最後，看到隊伍像蛇一般蜿蜒前行，可愛的學生們放飛着一路的好心情，當我們行之望城峰山腳時，我抬眼上望，看到前面的學生已行進在薄霧中了，隱隱約約看見學校的旗幟在霧中緩緩上升。
行之半山腰，“盪胸生層雲”，極目遠眺，這片森林陡陡地高出我們的城市，只是在霧中一個富麗堂皇的世界隱去了，學生們歡聲笑語，歡喜雀躍，像要喚醒沉睡的地母，他們趕霧追雲，款款上升。
沒過多久，霧散開了，太陽出來了。此時，學生們氣喘吁吁，有個學生說，老師你怎麼走的這麼快，我說有了追求自然就快了哦，其中一個同學說堅持就是勝利，他們相互支撐着。我說苦不苦，我們要想想紅軍二萬五，累不累，我們要想想革命老前輩。這時學生們激情滿懷，所有的苦和累化為了向上攀登動力，在此值得一提的是覃川傑同學，她不說苦不言累，自己拿了很多東西還要幫助其他同學，兩肩背着，雙手提着，“曹敏，這個鍋我幫你拿”，“老師拿根棍子撐着”，“孫雯，小心點”，她時刻顧及的是他人，我想她如果學習再努力點，她一定是個品學兼優的好學生。
我邊走邊看，前面的隊伍已成為我眼中的一道風景，不知不覺，就登上瞭望城峰，這時，絲絲涼風吹來。驅走了登山時的倦意，啊！“會當凌絕頂，一覽眾山小”！登高望遠，心曠神怡，只見蔚藍的蒼穹白雲朵朵，高爽明凈，此時我多想看到日思夜想的家鄉，可惜萬山千水隔斷了我的視線，遙想着家鄉定是寒風襲人，葉黃枝枯，而此時我正蕩漾在暖風綠意當中，沐浴着盎然的綠，冥冥間心頭湧起了“暖風熏的遊人醉，只把杭州作卞州”的那份詩人情懷，可惜我不是詩人， 否則我將詩化這眼前的意境，美好的心情。於是，我又開始慚愧起來。
“尹老師，吃蘋果”。“尹老師，做飯了”。學生的聲音此起彼伏在我耳邊響起，於是我收斂心情，帶領學生兵分三組，安營紮寨，開爐生火，學生們分工明確，井然有序地忙碌着，找柴的找柴，提水的提水，煮飯的煮飯，洗菜的洗菜，他們各負其責，各司其職，大家忙的不亦樂乎！可炒菜時，第一組的同學說第二組的同學偷了他們的雞蛋，而第二組的同學說他們沒有拿。當矛盾開始萌出時，我笑嘻嘻的說：“不好意思，是尹老師拿錯了。”於是，我把第二組的雞蛋分了一半給第一組。（其實我根本沒有碰任何東西）當我把責任攬在自己身上時，釋除了學生之間的矛盾，同學們又和諧融洽地忙乎開了。大家忙的熱火朝天，不出兩個小時，飯煮好了，七八色菜豐盛地擺在芭蕉葉鋪的地席上了。大家吃的津津有味，同時，三個組的學生相互品嘗對方的美味佳肴，學生們吃的開心之極，高興之極。此情此景，我心裡樂滋滋的，此時，我儼然一個孩子王，沉醉於豆蔻之年，感受着曾經的天真純樸，學生們聽話懂事，活潑友善，真正讓我體會到了“沒有哪一朵花不美麗，沒有哪個孩子不可愛”。
吃完飯後，有幾個學生爭着去洗碗洗碟，其他的人席地而坐，玩起了各自所好的遊戲，天真之極，可愛之極。而我又帶着幾個學生站到瞭望城峰頂的那棵大樹旁，那棵鶴立雞群，櫛風沐雨的蒼樹，不知經歷了多少風風雨雨，歷煉了多少酷暑嚴寒，那蒼遒的勁干，向四周展開，雖沒有濃葉，但透着旺盛的生命力，站在高山之顛，莊嚴之極，平和之極，大樹似錚錚鐵骨的守侍聖哲，在此守望着城市的升沉榮辱，生物的生死榮枯。我依在樹旁，放眼望去，到處是綠的海洋，綠蔭滴翠，芳草茵茵。原始森林，橡膠林，果木林，茶山，他們構成了一幅幅綠海，綠浪的畫面，綠浪將湧進你的心田。看吧，一條秀美的“東方多瑙河”——瀾滄江，蜿蜒而下，從望城峰俯瞰，她宛如一位婀娜多姿的傣家少女，舞動着柔軟的腰肢。再看吧！“鋼鐵巨龍”橫空飛架，新大橋之下，百舸爭流；新大橋之中，車流滾滾；新大橋之上，銀燕穿梭。啊！西雙版納，神奇的西雙版納！我們知道你是北回歸線上唯一的一塊綠洲，我們也知道，解放前的西雙版納是邊遠落後閉塞瘴癘橫行的“蠻荒之地”，而今改革的春風吹綠了西雙版納，吹富了西雙版納，西雙版納已變成了美麗、富饒、神奇和綠色的代名詞，你猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在祖國的西南邊陲。
回家的號角吹響了，我們收拾好行李準備回家，依依不捨的離開望城風峰，而此時，鳥兒往我們頭頂飛過，一批又一批，成群的鳥兒接連不斷的飛過曠野，展翅翱翔，追逐着天空的雲彩。