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白雲飄飄作文網 字數:700字

  別以為自己是一棵樹,有時候,被埋久了,卻成了碳土。——題記

  “吹蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”你還在用此話來性用你的老師嗎,其必曰:是。如果你真的是這麼回答的話。我就只能捧腹大笑了。在當今的這個時代,教師不再是從前的那麼神聖了,而是更應該值得檢驗與挖苦了。也就是說,尊師不再是中華民族的傳統美德,不再是社會的時尚,不在順應時代的潮流。

  理由很簡單,“固國不以山溪之險,域民不以封疆之界”如果懲罰可以達到理想的效果的話,那全中國都是博士;如果一味的為學生負所謂的責任而不考慮是否有成效的話,那學生不成纔則會恨其一生;如果學生成績雖好,教師卻做不到取信於民、得民之心的話,那“一日為師,終身為父”也只能成為一種理想的說法;如果你認為作為教師就應該受到尊重,那你實在是大錯特錯,畢竟你的工資還有你學生的重要組成部分;如果你認為嚴師必出高徒,那中國就對是人才強國,但嚴師多高徒少,呈現出一種“嚴師不出高徒“的界面。況且不能給人留下深刻的印象,真是一舉二失啊。

  現在的教師與學生過的日子還好,那是因為每個人都有等級觀念,仔細想一想一個教室其年齡,其經歷,都無不在學生之上,真是讓人望而生畏,由此產生了等級觀念,這就能解釋為什麼宋濂會“或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至。不敢出一言以復。”尚若消除了這種等級觀念,那幾百年不見的起義現象降浮現在眼前。那教師的日子也不會好過了。

  水能覆舟。亦能載舟。一個班級的良好性,並不都取決於學生的團結性,更取決於把班上的管理制度,往往很多教師把班上的規矩定的死死的,可是要記住,如果死規矩行不通的話,就要嘗試變法,一味的堅持,不能得到想要的效果,就會有反效果。這就是反超常現象

  我們作為一個平常人。不應該指責學生們,而更應指責他們的引路者,合作者,參與者。

  廣東中山三鑫雙語初三:蕭鳳雛



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