我喜歡收藏，喜歡收藏一些有紀念價值的物品。我有一個文具收藏盒，裡面收藏的全是文具。這些文具並不是非常漂亮，也不是價值非常的昂貴。而在我的心裡，卻是無價之寶，是用物質不能替換的。
一：一分為二的橡皮
在我的文具收藏盒裡，有半塊橡皮。從這塊橡皮的表面來看，就知道沒有用過幾次。事情發生在五年級的期末考試，這次考試比較大規模。所以考場不是按照班級分的，這樣同一個考場里，不一定能有幾個同班同學。說來也奇怪，跟我分在一個考場的同班同學很少，而且都是男生。考試前十分鐘，我突然發現我沒有帶橡皮。因為今天的數學考試有作圖，沒有帶橡皮那可怎麼修改作圖啊？現在要是出去買，可是門衛不讓你出去。像同班男生借？他們不把我笑死就算邪！再說了，我也是要面子的，真是“死要面子活受罪”。一想我原先怎麼虐待他們，場面殘不忍睹。光評這一點，估計他們也不肯借我。我只好抱着一絲希望，向我旁邊那桌的女生搭訕說：“你好，問一下，你有沒有多餘的橡皮？如果有，可以借給我嗎？”本人說話直，不喜歡拐彎抹角，所以就開門見山的說了。“你沒有帶橡皮嗎？”她反問到我。“嗯，我忘記了。”我話音剛落，只見她拿起一塊嶄新的橡皮和一把尺子。她先是選了那塊橡皮大概二分之一的地方畫了一條線，然後按照那條線，用尺子把橡皮磨開。橡皮被一分為二了，她拿起了一半遞給我說：“給你，以後不要這麼馬虎了，這半塊橡皮就送給你吧！”我接過橡皮，連說三聲謝謝。握着手裡的橡皮，我心裡暖暖的。這對我也是一種鼓勵，所以那次我考試考的很好。一塊一分為二的嶄新橡皮，一個陌生而又不認識的人，一份真摯卻又難忘的感情。
二：一把折斷了的尺子
某節考試，我忘帶尺子了。是數學考試，題有作圖的，無奈，只好去借。朋友很慷慨的借給了我，我很高興。在離十五分鐘考試結束的時候，我就答完了卷子。我檢查了五分鐘，覺得實在是無聊，便左看看右望望。之後，便開始擺弄起了尺子。不知道是我用力過猛，還是尺子太脆弱，只聽見“咔嘣”一聲，尺子成里兩段。我看了看手中的兩段尺子，哭笑不得。先是愣住了，后是不知道應該如何向朋友交代。後來的幾分鐘，我哪裡坐的住啊！椅子上跟長了草是的，但是又怕下課，心裡很矛盾。我怕朋友見我把尺子玩成這樣，她會責怪我，甚至以後連朋友都做不成。終於熬到了下課，我帶着複雜的心情，提心弔膽的來到她面前。膽瑟的把手中的尺子遞給她，說：“對不起，我把你的尺子弄斷了。”她先是一笑，這一笑讓我覺得有些害怕。正當這時，她開口說：“沒什麼了，以後我們還是好朋友！以後不要這麼不小心了。”聽可這句話，我非常的高興、欣慰、感動。這麼一句話，比我吃了一百塊巧克力還要甜，一直甜到了心底。朋友之間就應該相互體諒、相互包容。
三：一跟圓珠筆
這筆是我一個朋友，在我沒帶筆袋的時候送給我的。那天，由於我的馬虎，讓筆袋放了個假，痛痛快快的在家裡休息了一個下午。下午是兩節作文課，沒帶筆，這兩節課就會變成末日。正當這時，我看見了“曙光”，一個朋友向我伸來了援助之手。她先是問我：“你是不是沒有帶筆袋？”我不好意思的說“嗯。”她聽完這句話，回到她自己的座位上，從筆袋裡拿出一根筆，然後回到了我的座位。她把筆放在我桌子上，說：“送給你，你就用這根筆吧！”我原本滿面愁容，因為朋友的幫助，露出了開心的笑。我連聲道謝，她笑了笑，說：“只是幫了你一個小忙罷了，舉手之勞。”用着這根筆，同時也感受到了溫暖。這種溫暖由心而發，是真誠的，而不是虛偽。一根筆，一片心，一份情。
那個我收藏文具的盒子里，不只是單單收藏着文具，也收藏着真摯的感情。