我相信人心不變，時光不改，但我意料不到琴音已不同。多年以前，我真的能為時光演奏？——題記
窗外下着雨，屋裡很陰暗，天花板上的燈壞了好幾盞，只剩下三個燈泡在綻放着薄弱的光華。我疲憊地癱坐在椅子上，憑藉著那一縷光明，吃力地分辨着書上的一字一句。
“那絢麗的燈光恍若有魔力一般……”
我怔怔地盯着書頁，又抬頭望了望昏暗的燈，一切我熟悉的過往彷彿都化為了水霧。我忽然想起了八年前舞台上的那束聚光燈，一個把我引向另一個全新的世界的使者。
五歲的我作為幼兒園六一兒童節演出的主持人，在幕布后候場。突然，我聽見了一個特殊的聲音，來源於一個陌生的樂器。我伸手撩開幕布，神往地望着舞台的正中央。
燦爛的聚光燈讓我看不清那位學長的臉，卻讓我被那個樂器所吸引。我從未聽過這種聲音，柔婉，清新；我也從未見過那種樂器，協調，柔和。我早已忘卻了那首曲子的旋律和名字，但第一次見到那個樂器的場景，卻令我記憶猶新。
好不容易有一個休息的空隙，我急急地找到了那個學長，問他那個樂器到底叫什麼。他告訴我一個名字。從此，這個名字就在我的人生里深深紮根，當時我也認定那是世界上最美麗的名字——小提琴。
父母帶着我拜訪了一位小提琴啟蒙老師。他讓我加入了集體課。一大群水平各不相同的孩子拉上一首曲子，雖說是參差不齊，但那是一種享受。我們還常常到不同的地方去表演和比賽，而且總能得到好評或拿到佳績。
窗外淅淅瀝瀝的雨聲孱弱了些，燈光似乎也越來越朦朧和脆弱了，彷彿風一吹就會熄滅，融進深不見底的黑暗。
我的目光不自覺地向琴盒溜去。那漆黑的琴盒，雪白的邊緣和銀色的鎖扣，都曾經是我的至寶，此刻卻看起來顯得好笨好笨。我嘆了一口氣，別過臉去，不願再多看，不願再回憶那段歷史。誰料，我又瞥到了琴架，上面擺着一本許久都未翻過了的琴譜，上面的音符悲哀，孤獨，而無助。
過去的我，會這樣嗎？
來到杭州的第一年，因為學業不重，而一年級的孩子仍舊有着一顆幼兒的心，所以我依然是把小提琴當作是一個寶。一周學一次琴，我有時甚至還認為次數不夠多。
記得很多次，家裡如果是來客人了，我就會偷偷地請媽媽把金獎的獎盃拿給客人看，然後聽着如潮水般湧來的誇獎，羞澀地拉上一首小曲。那對於我來說，是難得的享受。
後來呢？
後來，隨着學業的增加，我對小提琴的熱情減了不少，學琴的次數也減為了兩周一次，我也不太樂於練琴了。再後來，我幾乎是一、兩個月學一次或練一次琴。那個獎盃，是令我蒙羞的歷史；小提琴，是我不願提及的話題；學琴，成了我害怕的事，是一種可怕的煎熬。
雨又大了些，風怒吼着拍打着窗戶。我無奈地又嘆了一口氣，將書隨手翻了幾頁，便不耐煩地合上書，縮在椅子里沉思着。想到被遺忘在布滿了塵埃的角落裡的獎盃，我就覺得心頭被壓了一塊巨石，讓我喘不過氣來。
現在，我望着小提琴和獎盃，會苦笑，會無奈地哭。有時候，我想到因為小提琴而引發的種種不愉快的事情，就有一種想要摔了小提琴，再也不學了，再也不練了的衝動——
但我始終做不到。沒錯，我的琴技正在走下坡路，但我畢竟和小提琴一起走過了八年。我放不下八年來我擁有過的，放棄過的，失去過的。
雨還在下，彷彿一直以來都沒有停下來過。風不安地在街道的上空遊走着，帶走一切歲月沖刷過後的痕迹。
我根本不懂音樂，我現在連一首簡單的，完整的小曲都拉不出來。但我就是愛小提琴，就是愛。
我可以看到琴弦如紋，聽見琴音如水，但我察覺不到心的改變。多年以後，可否請時光再為我奏一曲？