時光荏苒，歲月如梭，悄然流逝，卻流不走我對老師們的情感，溫暖的記憶，湧上心頭……
從幼兒園開始，我就知道“老師”這個字眼永遠的走進我的生活。都說小孩子的記憶特別好，但偏偏我就是這麼笨。老師叫我回答一加一時，我永遠都是迷茫困惑的望着她。於是她哭笑不得的嘆着氣為我講第n+1遍。我們又躲在窗帘後面玩積木拼成的槍時，老師拎起被我們拽下來的窗帘，怒斥的言語卻無法掩蓋住眼中的溫柔笑意。以至於我那時唯一的一個夢想就是當一名幼兒教師，領着一群孩子丟手絹，帶給他們向我一樣美妙的童年。
上了小學，離開了父母溫暖的臂膀，昨天還是幼稚園裡嬌滴滴的小朋友，今天就成了自己背書包自己上學的小學生了。還好老師依然那麼善良，總是甜甜的笑。依稀記得，我跑去問題時，老師開心的抱着我，還輕輕的問了我的額頭；她握着我的手教我寫字時，好溫暖，就連平日里亂抖的鉛筆，也變得乖巧沉穩了呢。六年級時，分別的日子即將到來，常聽見老師獨自嘆息：“這幫野孩子，都長大了啊，也用不着每天放學排隊等我系圍巾了啊。等你們都畢了業，在大街上見了我，還不跟陌生人似的？”同學們都沉默了，但我們都在心底吶喊：“陳老師是我們最好的老師！忘了家住哪，也不能忘了您！”
然後我們乘坐時光纜車，向更高的山頂駛去。初三的生活苦不堪言，每天在老師犀利的目光下惶惶而不可終日。但現在母老虎一樣的班主任，初一初二的時候不是這樣的。天氣晴朗，她會大方的送我們一節體育課，有時還親自下來教我們打排球，她的身手好好，連體育特長生都自愧不如；記得那次拔河比賽，眼看着紅繩向對面移動，她急的直跳腳，搶過裁判的擴音喇叭大喊加油，震得我們想要捂耳朵，反倒輸了。上了初三，面對那些頑固不化的差生，老是氣得大聲咆哮，用力跺腳，聲音不亞於震天雷。樓下那班搬到了角落裡，大概是被逼無奈吧。但無論是溫柔的她還是暴躁的她，我還是“喜歡你，沒道理”。
當然，給我印象最深的是帶班老師，她是個朝鮮族人，漢語還沒學明白，就來教我們英語。我們個個都不是省油的燈，總是氣得她嘰里哇啦說起韓語，聽得我們一頭霧水。她要離開之前，給我們買了果凍和牛肉乾，感動的我們涕淚齊下。
浪花越過了柔和的海岸線，漫濕了溫暖的記憶的沙灘，為之增添一道和諧的色調。老師們的笑靨，永遠是我記憶中一朵不敗的奇葩。
敦化市第一中學初三：黯然神傷