“你們家的孩子最近成績怎麼樣？”常常會聽到家長們這樣詢問。
毫無疑問，所謂的“成績”就是我們平常所指的分數。現代社會裡，分數似乎成為了家長眼中的熱門話題。常常，一個成績好的孩子往往會是家長眼中的好孩子，而成績差的孩子往往會被看成“難以管教”。
無疑，現代教育中，正席捲着一場分數的風暴。
分數真的那麼重要嗎？回答十分肯定-是！分數是好前程的根本，有了知識，才會走上人生的“陽關道”。
但是隨着人們過於追求分數的同時，人們也丟掉了另一些東西。常常會聽說，高中的孩子還不會自己系鞋帶；獨自居住的大學生一天天不是吃泡麵，就是出去“下館子”。由此可見，在知識能力提高的同時，學生往往拋掉了一些生活能力。而這還不是最嚴重的情況，更有甚者，為了子女成龍成風，不惜給孩子施以高壓，強行剝奪孩子的晚了時間，結果使得孩子身體疲憊，心中憂鬱，最終成為學習的機器。
同時，分數的風暴還有一種隱藏的危害。由於太過於注重學習，往往會忽視了品質的教育。現在的學生，成績好而品行差的大有人在。大多數孩子往往不會顧及父母、老師、朋友的感受，常常以自我為中心。現在有些人認為那是孩子長期泡在“蜜罐”的原因。其實分數的風暴也是其重要原因之一。
再有，高壓的環境，使得許多孩子沒有了鍛煉的時間，因而養不成鍛煉的習慣。所以現在的孩子普遍身體差。許多人發現，現在的孩子被以前的高大許多，但其體質卻遠遠不抵從前。順便再說一下，近幾年教育局也做了一些相應的措施，體育分數一漲再漲。可是請想想，這樣就真的解決問題了嗎？有多少孩子是為應付考試而強行鍛煉。 當時也許身體素質是提高了，但考試后呢？誰又能保證他們真的有了鍛煉的習慣了呢？如果不能，身體素質仍得不到根本改善。如此，體制教育的意義又何在呢？
抵制分數的風暴！如此強勢的風暴前，我們要堅定一個信念：成績不是學生的一切，分數不能夠決定人生！！！
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