青春的旋律使悅耳動聽的，在這個充滿希望的季節里，我??再次唱響青春。
當我有幸被選為我班的領唱時，一種不可抗拒的使命感油然而生??必須唱到最好，為班級盡一份力。
在台下，認真練歌
那段時間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會播放着那首歌《讓世界充滿愛》，整個班集體都融盡在歌聲中，整首歌縈繞着校園。這首歌是我們歷經千山萬水挑選出來的??那一張張伴奏帶經過老師的手裡，又再次被老師拒之門外。我們換了又換，從《黃河頌》開始，一直篩選了十多次才選出了適合同學們味口的歌《讓世界充滿愛》。就選歌來說，這足以能夠體現我們班的集體主義精神。
作為領唱和朗誦的我，其實也下了不少功夫。每天早晨，我都來學校和同學們一起練歌，也趁機練練聲，和着同學們的聲音，邊聽邊唱，邊唱邊聽，也成了一種享受，因為同學們唱得越來越好，可算是一流了。其實，我主要是在晚上練歌，雖然那時候既要複習備考學校的中段考，又要背歌譜，背歌詞，背朗誦詞，並不斷強化自己，克服“高唱不上去，低唱不下來”但是我卻並不感到辛苦，因為我把他當成了一種樂趣。在洗澡的時候，我把衛生間當作了舞台，在這裡盡情地歌唱；在再坐公交車的時候，我會把歌詞和歌譜在腦海中過一遍；在回家的路上，我總會輕聲地哼着，細細品味其中的奧妙。還記得有一天晚上，媽媽生氣的跑過來衝著我說：“樓下的那位阿姨說，我們家這幾天是不是在搞聚會，又是唱的，又是叫的，都十點多了還在‘引亢高歌’！”經過這次教訓后，我再也不敢在家中放聲練歌，只有在每天早晨，獨自一人在大街上唱給自己聽，默默地享受。
來到學校和內外宿同學一起練歌時，我發現內宿生格外認真，我問他們怎麼這麼認真，他么說：“在學校的生活中，最有趣的莫過於學校的活動，我們絕不放棄任何一次有意義的活動！”這句話，使我想了很多很多，這也許能表現的就是他們對班級的熱愛。
在台上，激情歌唱
“功夫不負有心人。”在比賽中，我們謹記老師的六個詞：抬頭，挺胸，微笑。用我們的汗水，用我們的辛勤，用我們的歌聲，唱響了整個校園，唱響了我們的青春！在“年輕的戰場”上，我們不惜揮灑汗水，瀟洒走一回。最終我們雖然只取得了第三，但是“我們已經儘力了，我們就是真正的第一！”
唱響青春，讓我們的青春充滿朝氣，充滿生機。