唉！咱們這個班，總的來說，特有個性。
不知道為什麼，也許是因為咱們班曾身為雙語班，受到了西方開放式教育的渲染，但是又屬於重點班不得不聽話的緣故吧。同學們受到了這一“冷”一“暖”的“氣候”的衝撞，因此形成了咱們班現在這種“瘋癲氣候”——吵的時候就吵翻了天，安靜的時候卻像全睡著了。
就先拿上課來說吧！老師經常說“上課就要以鐘聲為令，聽到上課鈴就要馬上回到教室”，可在咱們班，沒幾個同學是以鐘聲為令的，都是以老師到為令，老師沒到，管你敲幾次鍾都沒用。開始上課了，可有的活躍分子卻老管不住自己的嘴，老師講，他也講，老師停，他也停，但最後還是逃不過老師的“順風耳”，肯定被叫起來回答問題，幸運的時候回答對了，就可以免除一“死”。記得有一次，小A上課講話不幸“被捕”，但是他回答老師的問題答對了，老師讓他坐下，可他不滿，說他只是在活躍課堂氣氛，幫大家趕走瞌睡蟲，“不說則已，一說倒霉”，老師立即下令：“繞着操場跑10圈，先趕走你的瞌睡蟲，再寫一份‘趕蟲’心得！”小A跑完，回到教室，喃喃自語道：“我的瞌睡蟲趕走了，同學們的瞌睡蟲還沒趕走，怎麼不讓他們跑？”老師大發雷霆，讓他再跑30圈。小A吐血而亡(假的)。
課間十分鐘，愛問問題可是咱們班的一大特點，一些知識分子搶着衝上講台把老師團團圍住，與老師討論問題。許多老師都說這樣很好，可英語老師卻不領情，非要說我們是上課沒有認真聽課才要問問題的，還說什麼英語不要問那麼多為什麼，只要弄懂句子類型就OK了。並不是所有的同學都那麼好學的，有的同學一下課就衝到操場上去打球，他們的理解是下課鐘聲才是命令。這只是通常，反常的時候，下課比上課安靜，那是因為上課的時候因為紀律差被老師K了一頓，弄得同學們連下課都不敢出座位了。
自習課是我們班的一道獨特的風景。每次自習課，這節課的上課和上節課的下課幾乎是連在一起的，值日老師或學校領導走過我們教師的時候，都會嚴厲地批評我們，說普通班都沒有我們那麼吵，同學們還挺得意，說這是“普通班的紀律，重點班的成績”。唉，真是奈何不了他們。還有一點就更讓老師頭疼了，有一次晚自習，政治老師值日，起初同學們還很安靜，就是那種安靜得像全睡著了的安靜，政治老師一走進教室，馬上就熱鬧起來了，這種現象就是：沒有老師在的時候同學們不敢講話是因為怕老師“偷襲”，老師一來了，說起話來倒理直氣壯了。還有時候，教室里非常熱鬧，突然就沒聲音了，大家都會不約而同地往窗口看去，看看老師來沒有，如果發現老師沒來，就都會發出“切……”的聲音，又繼續說話了，如果老師來了，他們馬上就會面紅耳赤，埋下頭來，裝作看書的樣子，但還是會被老師K一頓。
同學們，會考和中考離我們越來越近了，你們為什麼還那麼不聽話，英語老師說過：“我教了這麼多年書，從來沒有見過哪個班都臨近考試了還那麼吵的！”也許老師對每屆學生都會這樣說，但我們要是要聽一聽老師的話了。
唉，咱們這個班！