“聽天由命吧！”
“你只會聽天由命，為什麼不自己爭取呢？”
總是認為上天必有好生之德，逆天不如順天。
總是認為自己無法改變，天命難違。
上天當真無愧於心嗎？
以“故意殺人罪”，“危害交通安全罪”判處死刑，理所當然。然而偏偏多了一個：緩期兩年執行。難道不是為了收取賄賂任罪犯有機會逍遙法外嗎？法網恢恢，疏而不漏。的確如此，卻非十全十美，百密終有一疏。
能改變嗎？不能。這是一圈又一圈的經濟關係的基礎支撐，就像他們一直戴着面具一般不容許別人摘掉，那會是極為難堪的局面。我相信，若是根據新製法律追究其刑事責任，恐怕普天下法院所有關聯人士無一可免，統統參與其中。
既然不可改變，何不聽天由命？至少可以換得短短地安生。
在老師假惺惺地要求同學們向他提意見的時候，我們能口無遮攔地暢所欲言嗎？不能。老師想聽到的是學生的讚美，而不是刺耳的意見。可謂醉翁之意不在酒啊！若是放開膽量提出意見，恐難倖免於老師的各種報復。
能反映嗎？不能。這是全校甚至包括教育部門在內賴以生存的虛擬循環鏈，老師一定是高尚的，不論他做沒做得到。教育局的規定一定是對的，不論別人怎樣談。學校總是合法守則的，不論私下開沒開輔導班。學生總是樂觀陽光向上的，不論他們是否勞苦或者義憤填膺。
既然無法反映，何不順應其流，順應天意？
人定勝天，然而人所作之行為可真是反其道而行之，真理往往在少數人的手中，可不為人知不為人用的真理，還叫真理嗎？
聽天由命吧，為了社會，更是為了自己。
平頂山十六中初二：楊凇