微笑，是多麼簡單的詞，可是，在小學六年級時的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。
微笑是鼓勵。人總是會有失敗，我不曾否認我小學六年級時失敗過。以前，每學期都要舉行一次寫作比賽，可因為六年級上冊因參加比賽卻名落孫山，我就沒勇氣再去參加了。在比賽報名的幾天中，我被自己搞得十分心煩，老師見我這樣，彷彿一下就讀懂了我的心思，慢慢走過來，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細語的說：“怎麼了？是因為比賽嗎？其實你完全可以參加的，只要你自信一點，然後多努力一點，就可以了。”我低着頭，支支吾吾地說：“可是，我--我失敗--過啊！”老師坐到我的前面，說：“看着我！”我慢慢抬起頭，老師微笑着說：“你看，只要笑一笑，沒什麼大不了，失敗不可怕，可怕的是你無法在失敗中站起來。”老師的話，彷彿一語驚醒夢中人，那微笑彷彿是前進的動力，是的，我爬起來了，我也不會再在那條路上跌倒了，永遠不會……
微笑是嚴厲。小學時的我和其他小學生一樣，調皮，可愛，也有不少犯錯。有一次，在上數學課，我和同桌講話，正巧被路過的班主任看到了，但她卻一句話也不說，走到辦公室，我下課後，心想：完了，這一次完了。果然，老師交我到辦公室里去，我去了，老師在安靜的坐着改作業，老師說：“你先在外面等2分鐘。”語氣中沒有帶責罰的語調，這讓我放了不少的心，2分鐘后老是問我：“你剛才看見我在這2分鐘之內幹什麼？”我羞愧着臉，說：“在改學生的作業。”老師滿意的點了點頭，說：“我2分鐘可以改12本作業，這短短的時間做的可多了，如果上課不講話就可聽很多的知識，珍惜20個2分鐘，但相反，那麼你就不只少了這40分鐘，而是一整節課的知識。”老師微笑着，但話中不缺乏嚴厲，使我明白：珍惜每一分鐘，就會有不同的收穫。
我永遠也不會忘記那微笑，它提醒着我，不讓我的人生走偏路，也時刻在反省自己，回顧一天，有何收穫？
十7中初二：王爽陽