今天，我們上了第一節趣味作文課，本來以為沒什麼意思，但是卻沒有我想象的那麼枯燥，比起我們平時的作文課，呵呵，那要有趣多了，要不然怎麼叫趣味作文呢！
我們玩了個敲擊密碼的遊戲。規則是這樣的：1-5這5個數字是先用手掌拍一下桌子，再用手指敲出數字，比如：3，就是：“啪！嘭、嘭、嘭！”6-9呢，是反過來的，先用手指敲出所要表達的數減去5，再用手掌拍一下。比如8，就是：“嘭、嘭、嘭！啪！”以此類推。老師先給我們做了會示範，接着遊戲就開始了。
在分號的時候，我被分到了4號。我想，4號是個挺簡單的數字，只要聽到：“啪！嘭、嘭、嘭、嘭！”就是我，根本不需要十分認真，但是我還是全神貫注地聽，因為老師說過：“如果誰錯了，就請他站到講台上去”。
第一個敲的是邱老師，只見她胸有成竹的走上講台，很神秘地看了我們一眼，全班的空氣好象凝固了一樣，大家都盯着邱老師的手看。老師的手抬了起來，大家都屏住了呼吸，只聽見講台上發出了一記響亮的“嘭”聲，我鬆了一口氣，因為如果是輪到我的話，要“啪”開頭才對。第一個被拍到的同學“嗖”地站了起來，現在輪到她上去拍了。她拍了13，可被拍到的同學遲遲都沒有站出來，最後還是在同學們的提醒下，她才站了起來，被老師叫到講台上，她還一臉疑惑。邱老師用紙捲成了話筒來採訪她，她吱吱唔唔地說了幾個字：“恩—恩—”，怎麼也答不上來。同學們哄堂大笑，她也被大家弄得笑了起來。
有了經驗，同學們機靈多了，一個同學剛敲好，被敲到的同學立馬就站了起來。有一個同學敲了1，可有兩個同學站了起來。當其中一個發現自己錯了時，想“回頭”已經來不及了，只得灰溜溜地走上講台，引得同學們又一次笑了起來。
我坐在位子上，等着同學們叫我，可等了老半天，有的同學已經被叫了二三次，可我一次都沒有輪到，我的耐心一點一點地少了。正當我覺得自己快要泄氣的時候，忽然，我聽到有同學叫到我了，我連忙信心十足地走了上去。
遊戲在一次次的掌聲中結束了。通過這個遊戲，老師訓練了我們的靈敏度。老師說了，下次遊戲時還會增加難度，我們呀，一定要更加細心，那樣才會取得好成績。