在我拿出數學練習冊來做時，我第一時間就是拿出鉛筆來，我向來都是用鉛筆來做數學練習的，還有做語文、英語、美術、生物、物理等，用鉛筆來做練習作業最是好用不過了，既方便又好使，用它寫的字，既漂亮又工整，寫錯了又可以用橡皮來修改，而且毫無痕迹。但是我對鉛筆的感情又何止那些呢？由其是那支鉛筆。
拿出鉛筆來做數學練習時，我就會不由衷地想起那支鉛筆，我對那支鉛筆付上過許多深厚無比的感情，因為那支鉛筆，我才明白愛勝過一切。
那支鉛筆的模樣到此在我的頭腦里還記得清清楚楚，那支鉛筆的顏色是黑白相間的，有點小胖，但它很耐用，拿它做數學時，我的頭腦很清晰，從不會厭煩，它跟隨着我也不知做過了多少深奧的疑難題。那支鉛筆是一教我數學老師送給我的，那是在小學的時候，我曾經過，數學成績很差，幾乎不合格，當我升上了小學五年級的時候，我換了一個新的數學老師，他的樣子瘦?的，個子高高的，帶着一副黑色眼鏡，他看起來嚴肅，但他內心很溫柔，曾經有一次我測試不合格，他把我叫到辦公室，開始我還以為將會受到嚴厲的批評或什麼懲罰，當我來到辦公室門前時，我躊躇了腳步，他面上表露一種奇異的笑容，然後我緩步地走到他的面前，他突然叫我坐下，我感到更加奇怪了，他還問我“你是不喜歡數學嗎？還是什麼原因。”我說：“不是，只是我……不懂。”最後他說：“那我明白了，如果你有什麼不懂的問題，你可以來找我問，儘管我有什麼急事，我到會先將你的問題解脫。”然後他還送了我一支鉛筆。
從那時候，因為他的那句話，我感到很新奇，於是我每天拿着數學練習冊來問他不懂的問題，儘管下課放學我都會在他的辦公室里問他，然而，那支鉛筆天天到跟隨着我不知道解決了不少問題。
於是，我的數學成績也提高了很多，還拿過A了。可是我現在升學了我離開了小學的母校，不知道什麼時候我的鉛筆也掉失了，我也感到了很後悔，同時我也跟那個數學老師很小的聯絡，為此我感到很對不起他。我很想對他說“謝謝你，”以後我會繼續努力學習來報答你對我的恩情！“
老師，謝謝你，還有那知鉛筆！
港橋中學初二：劉碧桃