憶往昔，六年級的時候，我們班的數學陳老師是個嚴肅的人，對我們的要求的很嚴格。說到他，總之是個不愛笑的人，但他卻能夠融入我們學生的學習中，我們都很尊敬他。
陳老師對我們每個學生都深入了解，那時我們班有個“調皮搗蛋鬼”。他總喜歡捉弄別人，特別是女生，時常不是扯女同學的頭髮，就是把女同學的東西弄壞，惹得我們班的女生一見到他就退避三舍。上課的時候，他也經常違反課堂紀律，總愛假裝着聲音魔方老師的話語，把老師氣得火冒三丈，也拿他無可奈何。他的嗜好是打架、罵人等等，在我們同學的眼裡是個名副其實的心魔。記得有一次，他的老毛病又犯了，我們原以為陳老師會把他趕出教室。誰知陳老師只是找他談話，並封他一個“官”給他來做——負責收數學作業，他悶悶不樂地接受了。起初，我們以為他一定勝任不了這個工作，可他卻“一鳴驚人”，每次收數學作業，他總要一個一個同學都收齊了才罷休，要不然就“舉報”給老師。一個月下來，我們班的數學成績有了明顯的提高，陳老師還當眾表揚了他。此後，他工作更起勁了，變得樂於助人了，上課也認真了。我們同學都嘆道：“從前的調皮鬼舊貌換新顏了。”期末時他被評為“文明學生”，我們驀然發現陳老師欣慰的笑了，笑得很燦爛。
我還依稀地記得，為了備戰畢業考試，我們同學整天泡在題海中，資料堆積如山。陳老師也更加嚴格要求我們了，只不過方式迥然不同。陳老師不要我們整天背誦那些概念，做那些數不清的枯燥的試題，而是讓我們記住一些重要的概念，懂得靈活運用，不要我們死記硬背，做題時也只是找一些經典的試題來練習。我們終於可以減少一些負擔，真的想對老師直呼“萬歲！”
畢業考試成績公布后，我們班的數學成績列全年級第一，我們欣喜萬分，付出總有回報，可謂告別了黎明前的黑暗，迎來了燦爛的曙光！在聚會上，陳老師開懷地笑了，為我們的成功而笑……
陳老師的笑，始終留在我們的心中，不會應歲月的推移而消失，只會日益加深。老師的笑，是學生轉變的象徵；老師的笑，是學生成功的結果；老師的笑，將成為我們人生一道美麗的風景，伴隨我們前進！