????????第二十二章?清水芙蓉天然飾
??????????????????——個性篇 [寫作啟示] ????????施耐庵密林觀虎 ??中國古典小說《水滸》中，三次寫到了老虎。一次是解珍兄弟獵虎，一次是黑旋風李逵沂嶺殺虎，一次是景陽崗武松打虎。這三次都把老虎寫得栩栩如生，尤其是武松景陽崗打虎一章，更是把那個吊睛白額大老虎寫得活靈活現，虎虎而有生氣。然而，你可曾知道，作者施耐庵為寫活老虎，曾冒着生命危險細緻入微地觀察老虎的故事嗎? ??早在施耐庵寫作《水滸》之前，梁山英雄的故事已在民間廣泛流傳。在寫作《水滸》的過程中，施耐庵為了在小說中突出梁山英雄的神威，他計劃在作品中多次描寫打虎的場面。但是，他本人從來未見過老虎，對老虎的習性、生活及捕食的情形，都是憑傳說和想像有一個大概印象，更沒有見到獵人打虎的場面。他感到，如果這樣，很難寫出老虎的兇猛，更難描繪出李逵、武松等打虎英雄的勇敢和威風。於是，他擱下筆，翻山越嶺，在深山老林中走訪了眾多的獵戶，向他們請教老虎的外貌、動作、神態、捕食情況及獵手們和老虎搏鬥的情形，獲得了大量的第二手資料。然而，下筆之後，施耐庵感到僅靠第二手資料來描寫老虎還是難以傳神，要在作品中寫出活的老虎、活的英雄，必須親自觀察了解老虎的外貌、神態、捕食動作。 ??這一天，施耐庵打聽到一個老虎經常出沒的山林，便悄悄來到林中，選擇了一株大樹，順着樹榦爬了上去坐在樹枝上，機警地觀察着四周，等候老虎的出現。這時的林中，靜悄悄的沒有一絲聲音，一陣輕風吹過，只有樹葉發出“簌簌”的聲響。忽然，一隻小鹿“嗖”地從眼前竄過。緊接着，隨着一聲雷鳴般的虎嘯，從樹叢中躍出一隻斑斕猛虎，如箭一般向小鹿撲去，未等施耐庵還過神來，老虎已將小鹿撕扯得皮開肉綻，生吞活剝地吃下肚去。這密林中剎那間發生的情形，施耐庵看得目瞪口呆。直到老虎去后多時，他才從樹上溜下來跑回家中，詳細地記下了老虎撲食的動作和神態。他又根據記憶中老虎的特徵，用紙紮了一個老虎撲食的模型放在書案前揣摩，並且餵養了一隻貓，細細觀察貓與老虎的相似和不同之處，反覆描繪它們的形象。 ??由於施耐庵掌握了大量的第一手、第二手材料，對老虎的外形、動作、呼嘯觀察入微，了如指掌，所以，在《水滸》中，寫到景陽崗打虎時，就能將老虎的兇猛寫得逼真、形象，繪聲繪色，從而反映了武松的英雄本色，令人百讀不厭。 [密碼解讀] ??個性是作者的風格，是作文的氣質。有個性，才有特色，才有創新。就像我們讀作品，一看到工筆畫似的描寫，馬上感到那是屠格涅夫的，一看到細緻入微的心理描寫，馬上覺得那是陀斯妥耶夫斯基的。冰心在其《〈冰心全集〉自序》里說：“我不是一個有學問的人，也沒有噴溢的感情，然而我有堅定的信念和深厚的同情。在平凡的小小事物上，我們寶貴看自己的一方園地。”其實，何止冰心是如此呢？凡學有成就的作家，哪一個不固守自己的園地，以自己獨特的方式辛勤地“耕耘”“播種”，培育出最富特色的果實。朱自清的作品總是蘊涵著淡淡的哀愁，魯迅的文章犀利如匕首，這就是個性。畢淑敏的深沉，葉傾城的幽思，路遙的樸實，三毛的浪漫，余秋雨的睿智，這就是風格。它浸透着作者生命的色素，有着他人無可企及的個性魅力。面對現實，我們別無選擇，我們只有開掘自己心靈深處的金礦，捕捉自己生命世界里的靈光。好的文章正是因為塗抹了個性化的色彩，才有了與眾不同與感人至深的力量。所以，“個性”是文章的真正價值之所在。有了個性，文章便會閃耀出創新的光輝。因此，在學習寫作方法、技巧的同時，培養個性，發展個性，努力在作文中展示個性，是提高作文質量的重要環節。作者要體現個性，就必須達到以下三種境界。 ??一、真實——作文的生命 ??作文要打動人，就必須負載思想的淚或笑，承托作者的內心世界與情感。情感永遠伴隨着生命，愈是真實的，就愈是動人的；愈是濡染了真情實感的思想，就愈是鮮活的。作文有了真情實感，便就得了鮮活的生命。求真實是寫好作文的第一步。作文中假話、空話、套話既蒙蔽自己，又欺騙別人，即使說起來滔滔不絕，那也是虛偽的。葉聖陶先生說作文要“求誠”，即要寫出誠實的自己的話。假若有所表白，這應是有關人間事情的，則必須合乎事理的實際，切乎生活的實況；假若有所感覺，當是不吐不快的，本於內心的鬱積，發乎情性的自然。這種要求可以稱為“求誠”。 ??在寫作上，“誠實”是有什麼說什麼，或者是你怎樣想，怎樣感，筆下便怎樣寫。這就是文字要與作者的思想、性情、環境等一致。杜甫憂憤悲涼的詩是好的，陶淵明閑適的詩是好的，正因為他們所作與他們的思想、性情、環境一致，具有充分的誠實。真實是個性，個性是真實。求真既是作文的準則，也是做人的準則。真實還包括“自然”。古人講“清水出芙蓉，天然去雕飾”，就是強調文章要質樸自然，因為真實的東西必然是質樸自然的。學生的內心世界彷彿空山雨後盛開的梨花，不帶有一點微瑕把這份難得的真實坦蕩地呈現出來，作文便有了血肉，有了生命。 ??二、新穎——作文的活力 ??寫作是一種創造性的勞動，總是要在選材、立意、構思等方面下功夫，總是在語言上盡可表現得完美，以顯示其創造的才能。這種創造才能表現得愈充分，作品愈新穎；愈新穎，作品愈有價值。要敢於打破思維定勢，言別人之未言，發別人之未發，想別人之未想，寫別人之未寫，要不斷追求新穎的東西。作文所闡述的觀點，往往是自己獨出心裁的見解，是所發現的新穎的、獨到的、有價值的東西。開發創新意識，就是鼓勵學生思考問題能多方向，多角度，多層次，由已知導向未知，發現新事物，發現別人未覺察、不易覺察的東西，並從中求新、求異。同時，還要善於對思維過程中取得的種種信息進行判斷，提煉，概括，推理，比較，使之朝一個方向集中，取得最正確的最有價值的看法。 因此在作文中要有所創新就是要敢於突破舊的條條框框；就是要獨立思考，有自己的見解，形成自己獨特的個性風格。 ??三、健康——作文的格調 ??所謂健康就是要追求品位，追求格調，在個性化作文中，必須有健康這一條來約束。否則，個性倒是突出了，可是寫出的東西為人不齒，令人作嘔。有的學生總是戴着灰色眼鏡看世界，觀點稚嫩和偏激，顯示出他們世界觀、人生觀和價值觀的局限性。諸如：悲觀主義思想、個人主義思想、封建迷信思想、拜金主義思想，還有崇洋媚外、享樂主義、自由主義、追星思想等等。這些“灰色”糟粕，在中學生作文中已經到了令人觸目驚心的地步。塑造美好的靈魂，構建健全的人格，作文才能真正獲得鮮活的生命。 [教你一招] ???????文章如何才能寫出個性 ??文體各有所勝，章法各有所長，語言各有其趣，風格各有其味，隨各人稟賦揚長而取，因表達需要擇善而用。指點江山，可取議論文體，在透闢上下功夫。透視人生，不妨學做小說，在形象塑造上下功夫。同一種感受也可以搞點花樣，比如“幕劇”的形式，網絡主頁設計的形式，日記的形式……文學素養深厚的，精當的旁徵博引，可以使你的文章富有文化品位。辯證的思考問題，可以使你的作品閃爍理性的思辯色彩。至於一些表現手法的運用，哪一種最適合你的感受表達，你用得最熟練，哪一種就是你的最佳選擇。另外，個性化的語言也是張揚個性的重要手段。
備註：
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