（在今年的暑假，和幾個朋友組織了一次“自教自學”的活動，雖然自我感覺良好，比老師講的課生動有趣多了，但可能由於我畢竟不是真正的老師，因而只持續了10天左右，我就宣告計劃破產了，當時就寫下了這一篇演講稿，在“閉幕儀式”上發表了一次個人講話。雖然是失敗了，但作為一種嘗試，我覺得這是一次壯舉，也從中學到了不少。希望大家提提意見，如果連這最後的一手都是糟糕透頂，那麼我真的是要徹底絕望了。）
台下的朋友們，今天無論對於我還輥對於你們而言，我相想都將是一個值得紀念的日子。可能一切都結束得太早了，連開頭都還沒有做好。事實上連我自己也很不甘心，不過我想這樣的結局對於我們而言也許會比停留在現狀好一些。因此，為了不使矛盾更進一步地深化，為了減輕而不去加重心情的負擔。我想我們有必要為這樣的活動畫上一個句號或者是分號。
我相信我還是頭一次這麼清醒，因而我覺得我還是有必要在此將我的想法說個清楚的：
昨天，你們走了之後，我自己伏在桌上想了許多，男了漢久久藏在眼中的淚終於還是忍不住流了下來，我一直以為自己是一們不錯的演說家，也想藉助這樣的一個機會來鍛煉和驗證一下自己的能力。但是通過這幾天，我發覺自己也許真的是錯了，我太天真了，我實在不具備卡耐基所說的那種能力，85%的成功還離我很遠。與本來的計劃相對比，這幾天我們幾乎完全是在無意義的空虛中度過。或許這對於我而言未免有些消極，我想是的，我不應該浪費時間去計算自己遭受了多少的損失，而應該去想一想自己能從一次失敗中得到多少收穫和資產。當然，這也是你們所需要的，更是每一個人都需要的，我們總在本體面前一味地消極或自滿，現實告訴我們這是不明智的。說到這裡，我想我還是必需謝謝你們的，是你們讓我意識到了自己的狂妄自大，意識到原來自己一直都在把自己的意見強加在你們的身上，意識到自己硬是要讓你們在一棵樹上撞死，而自己也在重複着一條老路----我一直在強調“命運是自己的”，“不要做思想的傀儡，不要受情緒的擺布.”此時，我才意識到當我在強調“命運是自己的”的同時，卻在限制你們思想的自由，卻還愚蠢地認為我可以改變你們未來的命運，糾正你們不好的思想。而當我說“不要做思想的傀儡，不要受情緒的擺布的同時自己卻也深陷其中。上帝既然給了我們每個人一條路，那麼我只需要放心地讓你們自己去走，而我自己也沒必要耽誤行程，把時間浪費在一堆沒有用的空話中，我必須明白，我的思想，我的行為方式只適合我走的路。既然這些並不適合你們，我也沒有必要為你們強加負擔。即使是真正的園丁也無法讓自己播下的種子保證開花，如果我撒下的種子萌發出來的只是雜草，那對於我或是他人而言都將是罪過。
既然是最後一天，那麼我希望我能為你們上完這最後一課，不是我後悔了，也不是不願放開，只是一種衝動，連自己都說不清楚的一種衝動。
（開課）今天我也沒必要再說那些無謂的對白了，直接切入話題：通過上面的話，大家都明白我是有所覺悟的，我否定自己的一些做法，古人說：人之初，性本善。但這並不意味着你沒有缺點，並不說明你是多麼完美，所以力求完美，改正自身的缺點，始終是人走向成功的必要過程，而我之前所說的畢竟對你畢竟會有所幫助。當然，你們更需要根據自己的生理及心理特徵為自己制訂一下人生計劃。我們現在正是處於知識積累，智力發展及奠定人生觀的黃金時期，而到了20歲的時候，我們的記憶力就開始消退，神經細胞以每天10萬個左右的速度在死亡。因此，我們將面臨著幾個人生的重大問題。一是如何玩得開心，二是如何積累更多的知識，三是如何形成好的人格。而這一切通常就像是在賭博一樣，稍有不慎，你都將面臨破產。哈里、艾默生，佛斯迪克在他的一本書上寫道：“每位小男孩在選擇如何度過一個暑假時都是賭徒，他必須以他的日子作賭注。”可見我們是不能再讓時間的水流得太快了，那不是刺激，不是像你們所說的：“人生應當如此，瀟撒走一回。”其實那隻能說明你在一味地失去，卻還愚蠢地認為自己是在索取。
世界上最大的敵人不是別人，而是自己，永遠選擇屈服於自己的是世界上最大而又最普遍的失敗，而同時我記得有一個東方神話說：眾神聚會決定要把“宇宙真理”藏在什麼地方。第一個天神建議把它藏在海裡面，但是其他神噓聲四起，說人類會建造會潛入水裡的船下到海里去找到；第二個神建議將它藏在天上----一個距離地球很遠的星球，但是其它神認為人類會建造一種能飛出地球的飛船到達遙遠的星球找到它：最後，第三個神建議將真理持在每一個人類的脖子上，其它神同意他的說法，認為人類不會從這麼明顯的地方去尋找真理。所以事實上，命運的鑰匙就在我們自己的手上，只要你能戰勝自己。“不要把所有的渴望當作是夢，而讓所有美好的夢成為現實”我想現在我可以再加上一句話：“儘力而為，無怨無悔。”
我不想再說太多了，其實該說的我以前也都說了，如果真的有一種仙藥叫“忘憂水”，那麼我希望我現在就能喝到，這樣我就能忘記所有的不快，重新開始了。可是如果你們願意的話，我們同樣可以做到，今後我們一樣還是最好的朋友。謝謝！（掌聲）
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