要說起來，我真的不能算是一個合格的寫手，我不能總是堅持的去做一件事情，甚至是害怕去做，但我知道，這都是我要做好一件事所要經歷的。
“萬事開頭難”這是毋庸置疑的，對我一個及其不自覺的人來說是難上加難。記的看過三毛《流星雨》裡面的一篇文章中，說“素人漁夫”“素人畫家”我想大概的意思就是非專業的人所愛好的行業，所以我也自喻“素人寫手”，我喜歡這樣叫自己，我很喜歡這個稱呼，也許也是因為此，我才愛寫一些有的沒有的東西，這樣會更讓我有動力寫，也許就是這樣。
好吧，說一些正經的事情，這段時間真的夠忙的——考試，忙的我屁顛屁顛的，還不知道考的怎麼樣，今天全部考完了，雖然不知道怎麼樣，卻還是覺得輕鬆不少，接下來的幾天對我來說應該是過的飛快的。我是一個矛盾體，我一方面想知道自己到底多少分，也好讓我的心沉下來，另一方面是真的不想知道，怕考的不盡人意，那還不如永遠不要出來。我不止一個同學說過為什麼要學習，老師總說為了更好的生活，其實在這方面我想僅限在中國範圍內使用吧，因為許多外國的著名科學家小時候成績並不好，有的還很小就不上學了，卻總是有出人意料的結果，在國外，往往成績特別優異的人不一定會有好的將來，這就是外國教育與中國教育的一部分差異。也許有人看到這裡會不滿了，會爆粗口，大罵誤人子弟什麼的，我說的只是在陳述事實，你可以對我的觀念不屑一顧，但是你不能把赤裸裸的事實視而不見，你心裡是明白的，這個就不用多說了。不過對於中國江蘇的教育真的不是一般孩子能受的了得，他們秉承了將孩子送進去倆眼睛，出來四隻眼，作業比喜馬拉雅山高的精神，努力達成目標，幸好我們從小培養，也就習慣了，我還不是四眼田雞，這令我真的有種自豪感。
由這些事，我又覺得忿忿不平，因為上海北京的學生每天瘋的跟什麼似的，作業也不多，上學去的遲，回來的早，老師視學生為上帝，每天都活的很滋潤，中考直升，高考只要稍微努力一下就是復旦，交大，同濟什麼的，真的有點不甘，我們學的要死要活的，每天忙完期中忙期末，智商也不見得比他們低，結果我們明明比那邊好的多的學生，上的卻是普通學校，真的感到不舒服，也許大城市的人他們有他們的生活壓力，但是至少學生時代沒有，他們的童年是幸運的，我們卻是被作業壓着走的奴隸，我們跟封建社會的科舉有什麼區別，大不了換了個名字——具有中國特色的社會主義制度。我要強調“中國特色”這個詞，因為中國在我看的到的未來里是擺脫不了這個詞的，這也成為我們這邊孩子成長的動力，向大城市出發，為我們的下一代努力奮鬥。
考試就這樣過去了，永遠也逃不掉作業的魔掌。這幾天，也是異常艱難吧。初三的孩子們正奮戰中考，我們雖是初二，也忙得不亦樂乎，但是我們總會找點時間講個冷笑話之類的，讓大家開心一下，驅走那樣的死氣沉沉，我灰常討厭大家一聲不吭的樣子，會讓我覺得生活是灰色的，也許等到我亡命初三的那一天，我會徹底崩潰掉。我看過的一篇文章說“沒有那一代人的青年是容易的”，我相信這句話，我也相信這必是黎明前的黑暗，總會過去的。
我自命不凡。你不要認為我在說什麼大話什麼的。用韓寒的話說就是“人們‘小話’說多了，普通的話都認為是‘大話’”，其實我也不用多解釋，其實你們心裡都有這樣的感覺，不甘平庸，不願默默無聞，但是事實總是殘酷的，沒有多少人能夠被世人所熟知，總是以為自己的出現時上帝所製造的最美的工藝，世上會有我而有那麼一點不同，但是那些不平凡的人，也正是有了平常人的襯托，才顯的不平凡，我們都是綠葉，都是世上所不可缺少的一部分，也許我們只是一望無際沙漠里的一粒沙，但總會有那麼一天，我會被人們關注，也許只有一兩個人真正關注你，但那也足以，總好比過一個人的隱士生活，最少這裡隱士是過不下去的。有一點是要區別下的，我的一個哥們，他說“孤獨，是通往文藝的鑰匙……”你們也不要覺得這人怎麼怎麼樣，我想說的是他卻是就是這樣一個人，一個愛自己的世界的人，他想做文藝青年，這是他所選擇的道路，跟我上面所說的隱士是完全不同的概念，還希望能分清。說到這裡，我還是要說句題外話，我總會默默支持着這位哥們的，他有着自己獨特的生活方式，也許我不能為他通往文藝的道路奉獻什麼，但是我還是會支持他，加油，加油。
一看全文，發現自己說了那麼的也許，就乾脆把題目改成了也許，我常愛將“也許”掛在嘴邊，這也成了習慣，這篇是我自己腦子裡一連串所想的，一開始沒想這麼多的，貌似還跑題了，我本想說這次考試的，算了，想到什麼些什麼，這樣才有感覺。