我是在瀦龍河河邊長大的，說實話，每每想起少年時光，不能有一次不想到這條瀦龍河。本應該為這條河寫點什麼，既是苦於胸無點墨文筆羞澀，也是因為不是什麼大家名人，所以不曾也不敢有過隻言片語對她進行描述。因為能力所不及，所以也就談不上對此感到愧疚遺憾之類的語句了。只是，每每看到關於瀦龍河與千里堤的文字，便是愛不釋手，喜歡至極。
小時候喜歡水，喜歡水緩緩流暢似妙齡少女的柔情，喜歡水奔騰咆哮恰風華少年的狂野。那時候河裡經常有水，夏天來了，水漸漸的多了起來。天氣也一天天轉熱，大人們帶着孩子到河邊嬉耍。先帶着孩子在河邊轉，轉的時候不停地囑咐，自己可不要來這裡，這裡的水很深，下去了可就上不來了等等，說著說著卻不時地看到有大人跳到水裡。我父親也不例外，總是不停地嘮叨，你可別下去，你就在這裡站着別動，我去給你摸條魚，你就好好的等着，，，，看得出父親早就難捺不住誘惑了，只是為的先把我教育好，自己不好意思也不放心我才不着急的下水。
天氣越來越熱，夏天的雨說下就下，慢慢的河水也就越來越多，但去河邊的次數並沒有減少。水流動的速度明顯的比原來快了。河水沖刷着河邊的土岸，不時地有坍塌的土塊兒掉到水裡被沖走，河水也因此變得不再像原來那樣清澈，儘管如此，耐受不了炎熱的人們還是要跳下水去，泡上個痛快。
汛期到了，聽大人說，水庫要往下游放水 。年齡小，混吞吞的也不知道哪裡有水庫，水庫是什麼樣子的，有時候還能聽到村裡的廣播喇叭下通知，說是哪天哪天，多大流量等等。果不其然，等不上三兩天，人們就爭相傳說，水下來了，，，，孩子大概是因家長嚇唬恐嚇，去河邊玩的人真的少了許多。這個時候，我都是偷着去河邊看看，還離河邊很遠的時候，就能不斷的聽到被沖刷下來的岸邊上的大土塊掉到河裡發出的“轟隆”聲音，因此，往往不敢再走的太近了，只能遠遠的站在一個高處向河裡眺望，看着那奔騰的河水，川流不息，滾滾向前，有一種不可阻擋的氣勢。
水越來越多，有幾年還出現了河水漫出了河岸，岸上的莊稼被水泡了半人深。這時候要是趕上下雨，心裡就會不時生出一些恐慌了。這時候大人們也都忙碌了起來，公社組織民工趕到千里堤上拉土備料，築起了一個個“堤牛"，“堤牛"之間有大約一米寬和一米高的土牆連接着，用土夯砸實，人們管這連接“堤牛”的土牆叫“堤埝兒”。那時我在想，“堤埝兒”就是為的把堤坡加高一些，水多了就擋住了，其實不懂得還有備用土的意圖，一旦需要用土，堤坡上把這些土存儲起來了，需要的時候方便及時 。村裡的民兵連成立了抗洪突擊隊，民兵們日夜值守在大堤上，不敢有絲毫的懈怠。每年汛期，我都要跟着大人們去大堤上值班。緊張的時候大人們是不讓孩子跟着的。
“擺菜花”，大水發。每年最熱的三伏天正是人們種白菜的時節。白菜這種東西只用三天的時間種子就破土而出，生長很快，長到一寸高也就用上三五天時間。為了給菜苗騰出生長空間，需要人工梳理，拔出多餘的秧苗，把留下的秧苗擺布出一定的間距，這個過程這就是俗稱的“擺菜花”。這個時節往往要出現大雨瓢潑的天氣，因此，這時也正是每年防汛的最艱巨的時刻。
伏天一過， 人們緊繃的神經就鬆弛下來了，水也漸漸減少，水流也不再那麼放蕩不羈，顯得溫順了許多。河水又開始沿着河道彎彎曲曲的不急不慢的流淌，遠遠的望着河流，有寬有窄，蜿蜒纏綿，就像少女展示自己的柔美的身材和腰肢，大概人們常說的女人柔情似水也就是這樣子的原因吧。
水少了，水裡戲耍的孩子反多了。大概六七歲的時候，我也敢下水了。起初依然是跟着大人一起玩，漸漸的就會獨自下水，對玩水有了感覺和依賴，慢慢的離不開水了。說實話，這一方面是因為玩水很開心，另一方面也是由於那個時候農村的孩子沒有什麼可玩的東西和去處。背着大人偷着到河裡玩水也就成了常事了。
開始上學了，依然是混混吞吞，上與不上學之間沒有感覺出有什麼區別。老師在牆上寫下幾個字，孩子們用石板和石筆照着樣子畫下來，每個字之間個頭大小能差出不少來，一遍一遍的重複着，寫了擦了，擦了又寫了，不會理會老師讓寫幾遍，也懶得數到底寫了多少，反正是寫着寫着就不願寫了。孩子們吵吵嚷嚷的亂成一團，有時候等不到下課放學就跑到河裡洗澡去了。回來的時候往往家裡人都吃了晚飯，每當此時，盤問一番必是不可缺少的程序，問什麼都可說，往往都是編一些和誰誰跑着玩了等等，唯獨不能說是去河裡洗澡來。
記得都上二年級了，有一天中午，吃了飯給大人說了聲上學去了，其實是跑到河裡洗澡了。泡到水裡就不願出來，時間也過得很快，不知不覺間看到日頭偏西，看樣子不會有多長時間日頭就沉下去了，突然間想起，我的媽呀，是不是該到放學的時間了。這可是半天沒去上課啊。忽然間想到，這樣玩耽誤上學，上學不能這樣玩的。也是在這忽然的瞬間對該怎麼樣上學有了一種莫名的感覺，記憶里這是我最忘情的一次玩水，大概也就是從這次之後開始了我真正意義上的的上學。等到三年級的時候，我的成績上來了，一躍成了班裡第一名，你說說怪不。而這時，什麼狗刨呀，摔浮浮（所謂的自由泳）呀，仰浮浮（所謂的仰泳）呀也都學會了。
上初中了。初二的那年秋天，我們要到河對岸村子的學校念書。秋天，河水還不算少，我們上學必須要蹚過這條河。水深的地方要沒過腰部，雖說是孩子們的腰也就是到大人的大腿哪兒，可是對於還沒長成個頭的初中生也算不是很淺。不少孩子怕蹚水，間斷上課的情況並不是少見。尤其是深秋時分，水很涼，腿蹚在河水裡有一股刺痛，不禁會打上幾個寒戰，不免要呲牙咧嘴的喊出聲來，蹚過去確實有不少困難。我記憶中憑藉著從小對這河水親近感，從沒有間斷過去上學。到了冬天，河水結上了厚厚的一層冰，滑着冰就到了對岸，說是滑冰，其實是溜冰，只要溜快點，往往等不到上課的鐘聲打響就能趕到教室，聽上數學老師講幾何上的園切角。轉眼間第二年夏天到了，我以全公社第二名成績考取安平重點高中。
瀦龍河的河水在我孩時的記憶里是很深刻的，那時與瀦龍河水感覺是那樣的親近，學習壓力不大，有的是時間在河裡戲耍。現在看來，那個時候無論是自然環境還是孩子的學習壓力，雖然說生活條件比不上現在，但是整體想起來應該說，這種順其自然成長過程比現在的孩子們感覺還算是幸運的。