崇德揚善，全民修身座談會發言稿

　　各位領導：

　　大家上午好！

　　我是孔子中學的一名語文教師，很榮幸有這樣一個機會向大家學習並彙報一下我個人在我市"崇德揚善、全民修身"實踐活動中的一些感受。

　　首先，在校我是一名人民教師，承擔著對學生"傳道授業解惑"的重任，這個陽光下最光輝的事業，時時警醒我要以身作責。我堅信，我的一言一行、一舉一動都會對學生產生潛移默化的影響，"學高為人師，身正為人范"的箴言，我銘記於心，並終身實踐。我把三尺講台，當作我的聖殿，不允許自己有任何懈怠。在工作中，我會以一個優秀教師的標準，嚴格要求自己，讓自己努力成為我校，乃至全市的學科帶頭人。努力讓自己成為學生最敬重、最喜愛的老師是我的目標，因此，我要到校最早、進班最先、衣着最整、舉止最佳、授課最實。對學生的教育，榜樣的力量是無窮的，沒有春風化雨的操守，以身飼虎、深海救人的赤誠之心，確實很難糾正現在那些有問題的孩子。儘管我們一直在加強師德教育，但每一位老師的認識水平、道德操守、工作態度確實不一。在學校，仍然存在着教師的不文明、失禮儀的行為。例如：我們要求學生不能帶手機入校，但有個別教師卻在教室，甚至課堂接打手機，玩遊戲；要求學生給教師、外來人員問好，但教師卻對學生問好置之不理；要求學生進校不能騎車，但有教師進校卻連車也不下，給門衛招呼也不打，就旁若無人、大搖大擺騎車入校。學校教育是一春風化雨的慢過程，需要全體教師的自覺參與。對學生，班級、學校中出現的不文明現象，每一位教師都應及時制止，杜絕諸如說髒話、留長發、不誠實、亂扔垃圾、拉幫結派、舉止失禮的行為。這樣，我們的校園才會真正成為儒雅競進的詩意園地，我們孔子中學打造的"詩禮"教育特色才能真正突顯。為了這一目標，我們必須給學生提供優質的教育。為此，我校推出了《與時俱進學國學》、《中學生禮儀教程》兩本校本課程，成立了儒學研究社、文學社等社團，組建了舞蹈、音樂、乒乓球、圍棋等十幾個活動小組，在大課間跑操前，帶領學生齊誦論語，開展了論語考級活動，用活動育人、文化育人。相信通過我們大家的共同努力，不僅可以使我們教師本人的道德水平有明顯提高，也可以讓我們孔子中學的學生以校為豪，成為彬彬有禮的謙謙君子，讓家長滿意，讓社會放心。

　　其次，我作為我校的國學導師、儒學講師，參加了市裡舉辦的儒學大講堂《論語》進社區活動，在多次與社區居民的接觸交流中，我明白了這一活動的開展有多麼的不容易。儘管我們為了宣揚國學，可謂是殫精竭慮，苦心孤詣，但社區組織百姓，僅是三三兩兩，很難起到一種大面積的教育。甚至有不少老百姓對國學宣傳、道德教育有抵觸情緒，信仰的缺少導致功利主義，拜金主義甚囂塵上。居民的全部目光都盯着了經濟上，要加強社區居民的道德修養，必須加大輿論宣傳，大講堂不能只是擺設，要將這一活動做實做細、持之以恆，如同我市的創衛一樣，領導重視，全員發動，不見成效，絕不收兵。前一段，我有幸參與了市電視台《一起學論語》的錄播，講了《孝悌為人之本》一課。電視媒體的宣傳對全市居民的影響深遠，其廣度非一般媒體所能比，這一點應充分重視。再有，要加強居民的自覺修養，必須給他們提供一些必要材料書籍。讀書，是一個民族精神文明的體現。可以給居民印發一些宣傳手冊，例如像勤善公和《論語》三十句就很好。在社區可以開展讀書競賽、農家書屋評比，道德模範表彰，日行一善等活動，從而實現孔子"富而好禮"的境界追求，讓曲阜成為名副其實的"禮儀之邦"、"首善之區".

　　在《論語·為政》中有這樣一句話"道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。"全民修身，不能光靠政令與刑法來約束百姓，以德與禮來教導群眾。將使他們自愛自重，講文明，守禮儀也就成為他們的自覺需要。

　　《孟子·告子上》說："人人有貴於己者，弗思耳矣。"也就是說，每一個人都有十分可貴的一面，只是有的不去反省，不知珍惜，我們要採取一些合適的方式，讓百姓發現自我向善的動力，從而自覺加強自己的人格修養，成為講文明守道德的君子。

　　最後，我作為魯城街道中的一名教師，還應在這場"崇德向善、全民修身"實踐活動中，加強學習，貢獻自己的力量。

　　我用柴靜《穹頂之下》中的一句話結束我的發言，"歷史就是由千千萬萬個普通人站出來說，我要為這個社會做點什麼。就在此時，就在此刻，就在此地，就是此身。"

　　謝謝大家！