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語文試卷分析範文

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  語文試卷分析範文

  寨子小學 荊誠財

  一、成績統計

  本次測試,二年級應參考人數為30人,及格人數為29人,及格率95.8%,優秀人數為25人,優秀率81%。

  二、試卷的特點

  注重基礎,測試的題型堅持依據於課本,重點考察學生的基礎知識和運用語言的能力。試卷的難易度適中。

  三、學生答題情況具體分析

  學生卷面書寫工整,學生對知識的掌握運用情況比較紮實、靈活。學生能夠嚴格按照要求答題,無錯答題和漏題的情況。

  1、看拼音寫詞語。

  學生對詞語掌握很好,大部分學生都能全對,只有少數學生馬虎出現了錯別字。

  2、詞語組詞

  其中包括形近字組詞和多音字組詞。

  學生掌握很好,能正確區分形近字和多音字。

  3、補充詞語。

  出現的詞語都是平時常用的,反覆練習的,學生都能正確完成。

  4、查字典。

  一共4個字,其中包括音序、部首、畫數,詞語組詞。

  大多同學做的很好,也有的學生對於音序掌握不好。

  5、選詞填空。

  這個題做的很差,激動感動不能正確區分。

  6、標點符號。

  3個題很簡單學生沒有錯誤。

  7、完成句子。

  一共3個題,學生做的很好,都能按要求完成。

  8、完成填空。

  共3題,學生掌握很好,基本上沒有錯別字。

  9、短文。

  短文做的不好,有1個題有難度,學生不能很好地分析短文。在以後的教學中加大短文的練習。

  10、古詩文連線。

  平時練得較多,學生背得很熟,全班沒有出錯的。

  11、作文。

  學生對於寫作能力還有待提高,有的學生分析圖片意思,組成對話還有難度。

  在今後的教學中,多讓學生練習對話。

  四、改進措施

  1、平時注重學生多讀、多練、多寫、多背,扎紮實實地抓好基礎教學工作。

  2、關注學困生,組成幫扶小組。幫助他們形成良好的學習習慣,增加他們學習的自信心,使他們儘快把成績搞上來。

  3、在日常教學中,還要多給學生一些自我展示的機會,多擴展一些課外知識,多樣形式激發學生的上課激情,引發他們對語文學習的興趣。

  2012.11



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