拖着疲憊的身子，聽着周杰倫的《給我一首歌的時間》，走在馬路上。。
途經小學，忍不住停下了腳步。看着那熟悉又陌生的地方。。心中更是帶着一絲哀傷。。。
“混蛋，你給我站住！”課室里，某女和某人正上演着一出‘貓抓老鼠’。
見某女停下來，自己也停住腳步。沖某女奸笑着，“你當我傻呀。站着讓你來打呀。”然後舉起了手中的東西，搖擺着身子，大聲呼道，“來追我呀！”隨後腳底一抹油，跑了。
不得不說，某人真的很能激起某女的憤怒。只是，他明明知道這樣做了后，會有很嚴重的後果。。
站在門口，某女黑着臉，遲遲沒有進去。不是因為這裡是什麼施工地，也不是因為是校長辦公室什麼的，表明着不能進。可是，對於她來說，意思就一樣。只因為，這門口的旁邊寫着三個大字——男廁所。
某女強忍着想要衝進去的衝動，拚命地深呼吸，，並且暗示自己：不要衝動，不要衝動。。
“XX，你怎麼在這裡？”一個熟悉的聲音喚醒了還在憤怒中的某女。轉過身，某男正看着她。再看看倆人所處的位置。。某女只覺臉頰有些發燙。一時間竟不知該說些什麼。
就在這時，一個同學弱弱的說了一句話，卻讓某女原本黑着的臉，明顯地更添了幾分黑。那殺氣，更是讓人忍不住打冷顫。。
“科代表，我遲些一定會交作業的。您就先回吧。。”
，某女掃了他一眼，喊道，“全班就剩你一個了，你說該怎麼辦？”表面上是詢問，實際上，卻充滿了警告。
下一秒，某同學飛奔進了課室。留下某女和某男繼續站在那裡。。
也就是從這一次開始，某科代表工作的速度大大提高了。不僅作業最快上交，而且從不用寫什麼欠交名單。
某男強忍着笑意，問道，“你不會吧。追作業追到這裡。。”指了指那個牌子，然後豎起了大拇指，“厲害。”
某女瞪了他一眼，不再解釋。有些事，解釋就是掩飾。既然他們這樣想，自己又何必再費口舌呢。浪費水資源。。。
帶某女走後，看見某人正鬼鬼祟祟的，再看看某人手中的東西。某男頓時恍然大悟，終於明白了為什麼某女會那麼生氣。他竟然敢拿她的書，看來真的不想活了。。搖着頭想到。這女的，你跟她怎麼開玩笑都行。就是不能碰她的東西，還有，說她的家人。
看見熟人，某人眼中亮了些，小心翼翼的問道，“她還在外面嗎？！”
某男搖頭，帶着一絲奇怪的情緒，看着他，說：“等會兒別拖我下水。”
某人見某男搖頭，心不禁放了下來，可當他聽到某男的話，不禁有些不滿。什麼意思嘛，怕死呀。不過，再低下頭來看向自己手中的東西。頓時欲哭無淚。誰叫他手多把人家的書給拿走了，還帶進了。。再看看時間，都快要上課了。還記得上次，有人曾干過同樣的事。差點就被某女給廢了。第二天，書本呀什麼的就都不見了。他可不想就這麼被她給廢了。。想了想，於是開口求救。
課堂上，某女正認真聽着課。一個紙團打到她頭上。打開紙團。。（科代表今天很厲害哦）
某女狠眼，寫道（你什麼意思）
（字面上的意思）
看到這裡，某女沒有再回什麼，轉身看了他一眼，繼續聽着課。
有一個紙團扔了過來，（對不起，別生氣。我知道那原因。）
（什麼原因）
（某人拿了你的書）
（而且還是拿現在上的這科書）某女咬牙，狠狠地寫道。就是因為他拿了自己的書，搞得現在只能和同桌看一本書。
（要不我的借你）
（不用，你就一個人，借給我你看什麼。）
一本書‘飛’到自己桌前。某女想都沒想就把書‘飛’回給他。下一秒，書本又‘飛’了過來。這次，還夾雜這一張紙條。打開一看（看看名字）。看見名字，某女不再把書‘飛’回給他。因為那是自己的書。
只是。。某人此後的日子可就不好過了。。。
“能不能給我一首歌的時間 把故事聽到最後才說再見 。。。”聽着這首歌，眼淚卻在眼眶內蠢蠢欲動。
故事已結束，自己卻不想說再見。該是說過去太幼稚，還是說太無聊。。自己卻希望能夠有一首歌的時間去回味。。。
給我一首歌的時間，去回味。。。 標籤：假如給我三天光明