生命教育月活動方案（一）
一、指導思想
為推動學校深入實施生命教育，促進學生全面發展和生命成長，結合《關於開展2017年xx市學校生命教育月活動的通知》（x教德〔2017〕x號）精神，特制定《2017年金壇區xx小學生命教育月活動方案》。
二、活動目標
通過生命教育專題活動，讓學生進一步了解生命的意義，珍惜生命的價值。幫助學生掌握心裡健康知識，學會調試心理的方法，珍愛自己，關愛他人，樂觀進取，健康成長；教育學生學會緊急避險和自護自救；讓學生懂得生命的內涵，學會感恩、尊重生命、熱愛生命。使學生擁有健康的心態，培養樂觀的生活態度，樹立積極的人生觀。
三、活動主題 ：走進孩子心靈 彰顯生命精彩
四、活動時間：3月
五、活動安排：
（一）宣傳階段
1、德育處制定2017年生命教育活動方案。(3月1日之前)
2、各班出一期以“生命教育”為主題的黑板報（3月6日之前完成）,從而宣傳“生命教育”活動的意義，努力營造良好的宣傳氛圍。
3、各班通過家訪、微信、和教育平台向家長介紹學生生命教育和安全教育的嚴峻形勢，幫助家長進一步明確學生父母或者其他監護人除依法履行監護責任外，還要加強未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，並配合學校落實好有關管理制度和教育舉措，善於發現學生非正常行為，及時採取相應措施，預防發生極端行為。
（二）活動實施階段
1．生命教育月啟動儀式
3月6日上午，利用升國旗儀式舉行生命教育周啟動儀式，使全校師生都關注生命教育活動，認識生命教育活動的意義，並積极參与到生命教育活動中來。
2．開展一次緊急疏散演練活動
結合總務處的安全日活動，開展一次緊急疏散演練，通過實際演練，教會學生掌握避險、逃生、自救的學識和技能。（具體安排另行通知）
3.開展“我和春天有約”研學旅行活動
以“遠足”“踏春”形式，組織學生開展“擁抱春天”短期研學旅行活動，將生命教育融合在研學旅行活動中。（具體安排另行通知）
4.開展“珍愛生命，遠離毒品”主題教育
圍繞預防毒品教育工作“五個一”（參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒徵文比賽、開展一次主題班會）要求，於第五周開展一次集中遠離毒品的教育活動。
5、開展“走進心理關注困境”心理健康教育活動
（1）開展“生命教育”為主題的心理輔導觀摩活動。
具體安排：六（1）班 （3月14日下午第二節課）
五（1）班 （3月21日下午第二節課）
（2）全校老師於第六周對學校的留守兒童家庭集中進行走訪活動，從而更好的走進學生心靈。
6、開展心理拓展遊戲
一年級：踩氣球 二年級：雞蛋小雞大雞
三年級：盲人與拐棍 四年級：護蛋行動
五年級：疾風勁草 六年級：命運之牌
（三）第三階段：成果展評階段
1．“我的教育故事”徵集
徵集班主任的教育故事，尤其是關於心理健康等方面特殊學生的教育，要求有真情實感並滲透相關的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交1篇，學校將擇優推薦參加市級評獎。（截止時間：3月31日）
2.“走進心靈，等待花開”家庭教育故事徵集
面向家長徵集以“走進心靈，等待花開”為主題的家庭教育故事，要求能反映家長和孩子積極有效的溝通，體現家長和孩子共同成長的經歷，具有典型教育意義，篇幅1500字左右。學校將擇優推薦參加市級評獎。
3.生命教育活動成果展示
用PPT的形式集中展示學生生命教育開展的一系列活動，刻成光盤，上報區教育局。
生命教育月活動方案（二）
為促進學生全面發展和生命成長，結合《2017 年金壇區學校生命教育月活動方案》精神，特制定我校生命教育月活動方案，具體事項如下：
一、活動時間：2017 年3 月
二、活動主題：走進孩子心靈 彰顯生命精彩
三、活動過程
（一）宣傳發動階段
1 ．各班 學校 “ 生命教育月 ” 活動要求，結合班級實際，對生命教育進行廣泛的宣傳：出一期與“生命教育”有關的黑板報（3 月10 日前完成），上一次與“生命教育”有關的主題班（隊、團）課，讓廣大師生對生命教育的概念、意義、內容等有一個比較明確的認識。
2 ．校德育處布置有關“生命教育的”櫥窗，並在學校電子屏幕上打出相關標語以營造 “ 生命教育 ” 的氛圍。
（二）活動實施階段
第一階段：“生命教育月啟動儀式”
3月6 日 利用國旗下講話時間，舉行“生命教育月啟動儀式”。
第二階段：“生命教育月”系列活動
序號
活動名稱
活動形式
活動要求
參加對象
活動時間
1
孩子，我想對你說
徵文評比
故事演講
徵集班主任的教育故事，尤其是關於心理健康等方面特殊學生的教育，要求有真情實感並滲透相關的教育思想和理念，篇幅 1500 字左右。每位班主任上交一篇（要求原創，期末愛生故事不用重複交）。先進行校級初選，擇優選出參加區教育局舉行的市級評獎，並將組織優秀班主任進行教育故事演講。
一到九年級
50 周歲以下
班主任
3 月 29 日 前完成
2
我和春天有約
綜合實踐
結合綜合實踐活動，以“遠足”“踏春”形式，探索春假模式，組織學生開展“擁抱春天”短期研學旅行活動。在確保學生安全的基礎上，將生命教育融合在研學旅行活動中。
一到九年級
全體學生
3-4 月
3
愛心相伴，靜待花開
故事徵集
微電影展播
面向家長徵集以“走進心靈，等待花開”為主題的家庭教育故事，要求能反映家長和孩子積極有效的溝通，體現家長和孩子共同成長的經歷，具有典型教育意義，篇幅 1500 字左右。各年級至少上交 3 篇， 先進行校級評選，擇優參加區教育局評比，並對獲獎的家庭教育故事統一製作成微電影，通過電視台、金壇德育微信等平台進行宣講。
一到九年級
學生家長
3 月 29 日 前完成
4
珍愛生命，遠離毒品
參觀、觀影、上課、徵文、主題班會
各校圍繞預防毒品教育工作“五個一”（參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒徵文比賽、開展一次主題班會）要求，選擇性的開展一次集中教育活動。
六年級
3 月
5
“走進心靈 關注困境”心理健康教育周
講座、諮詢、家訪、專題輔導
青春期心理集體輔導
七、八年級
3 月份最後一周
備註：班主任和家長徵文在 3 月 29 日前 ，統一發送到郵箱：****。
生命教育月活動方案（三）
一、指導思想
認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命是生命教育的目標。根據《關於開展2015年常州市學校生命教育月活動的通知》及區教育局文件精神，結合本校實際，我校決定繼續開展2015年生命教育月活動，培養隊員頑強的毅力、團結協作、保護環境、安全自護等意識。現將有關事項通知如下：
二、活動目的
通過生命教育系列活動，構建學校生命教育體系，引導老師和學生們進一步了解生命教育的內涵，創建一個和諧、平安、健康的校園環境，大力營造生命成長，夢想導航，勵志進取的濃郁氛圍。
三、領導小組
組 長：邵小武洛陽中心小學校長
副組長：張永方洛陽中心小學副校長
戴 鴻洛陽中心小學副校長
端敏明洛陽中心小學副校長
朱偉洛陽中心小學副校長
組 員：黃曉春 朱軼倩 倪來富 沈芳英 許筱華王振方 鄧瑞芳瀋陽殷立新秦文朱麗英沈華芳 陳英芬 吉紅英
顧祥娟 秦維亞 劉婷婷 各中隊輔導員及相關老師
四、活動時間
3 月2日 D 3 月28日（相關活動延續至3月底）
五、活動主題：
踏歌生命·堅毅成長
六、活動內容及安排
（一）宣傳發動階段(3月2日 D 3 月10日)
根據活動要求，結合本校實際，制定好學校“生命教育月”實施方案， 利用校園廣播、電視台、網站、櫥窗、板報、電子宣傳屏等途徑，大力營造生命成長、夢想導航、勵志進取的濃郁氛圍。
（二）具體活動階段 （3月11日—3月28日）
1 ．生命教育月啟動——開展“ 踏歌生命·堅毅成長 ”生命教育月啟動儀式
3 月16日，利用國旗下講話等形式，舉行“ 生命踏歌·堅毅成長 ”生命教育月活動啟動儀式，做好生命教育月活動宣傳和發動工作。
2. 生命，在堅毅中成長——了解、體驗生命中的“堅毅”內涵
（1）開展第六屆“煩惱漂流瓶”成長體驗營活動
各中隊製作一個煩惱漂流瓶，把學習、生活中有關毅力的煩惱用小卡片或小紙條的形式放入漂流瓶中，3月16日放學前上交。
心理輔導老師根據漂流瓶中學生的煩惱，挑選出比較有意義的內容進行個案和團體輔導，時間另見通知。
（2） “堅毅成長”專題輔導
邀請市心理健康教育專家，開展學生心理健康講座
題目：《培養意志堅定的孩子》
時間：3月 13日
（參加對象另行通知）
（3）“踏歌生命·堅毅成長”主題隊會
1-3 年級開展“困難我不怕你”活動，4-6年級開展“毅力助我們成長”活動。
時間：3月20日（活動方案和PPT已上傳至洛小同心圓俱樂部QQ群，請自行下載）
（各學區各中隊按時開展好相關活動。各中隊拍攝不少於5張質量較好的照片，3月20日放學前發送至學校同心圓俱樂部群相冊）
（4）大隊活動
“日新娃 堅毅行”生命成長體驗之旅（具體安排另行通知）
（5）板報評比
“生命踏歌，堅毅成長” 主題板報評比，呈現隊員對堅毅的理解，3月23日兩節課後進行評比（具體要求另行通知）。
（三）總結階段
1 ．認真總結本次生命教育月工作成果，推廣在活動中湧現出的典型和創新做法。
2 ．各學區和學校德育辦認真總結本次教育活動成果和經驗，做成PPT參加區級評比。
七、活動要求：
1 ．生命教育內容涉及學校各個學科，科學、品德與生活、品德與社會、體育等學科，是生命教育的顯性課程。老師們要在這些學科的教學中增加生命教育內容，挖掘顯性和隱含的生命教育內容。
2 ．要學科老師要分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育。語文、音樂、美術等學科也蘊涵著豐富的生命教育內容，是生命教育的隱性課程。老師們要結合教學內容，對學生進行本次生命教育月主題內容的教育活動。同時充分運用與學生密切相關的事例作為教學資源，利用多種手段和方法開展生命教育活動。
3 ．各年級要利用班隊課認真開展好方案中要求的專題生命教育活動。要從學生的興趣、經驗出發，結合學生的特點開展活動。有目的地進行人與自然、人與家庭的啟蒙教育，探究生命的可貴、生活的意義。
洛陽中心小學
2015 年3月10日