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幼兒園植樹節活動方案

白雲飄飄範文網 編輯:小景

  幼兒園植樹節活動方案(一)

  一、設計意圖

  在我國第34個植樹節到來之際,為使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,增強每個人“人與自然和諧共處”的意識,中班組開展了植樹節—“我是菜地小衛士”的活動。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除,並親手播種一些在春季容易生長的農作物的種子,從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增加對瓜果蔬菜生長的了解,增強環保意識,生態意識。

  二、活動方案

  (一)活動時間:20**、3、12

  (二)活動目標

  1、認識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關係。

  2、激發幼兒參與菜園種植活動及愛護保衛菜園的意識。

  3、培養幼兒勞動技能,了解種植蔬菜才瓜果和保護菜園的益處,在集體勞動中學習與人配合、協作,增強團隊意識。

  4、給予幼兒親近自然的機會。

  (三)活動地點:幼兒園後花園種植園地內

  (四)活動具體內容

  1、向幼兒講解活動意圖,了解活動意義。

  2、觀察分辨菜苗與雜草的區別。

  3、帶領幼兒到種植園,各班劃分包干區域。

  4、勞動將種植園地的雜草全部清理掉。

  5、播種春天易生長的蔬果種子。

  (五)活動注意事項

  1、各班按時到達指定地點。

  2、區分菜苗與雜草的區別。

  3、注意安全,認真負責地完成這項活動。

  三、活動反思

  在我國第34個植樹節到來之際,武康幼兒園中班組開展了植樹節—“我是菜地小衛士”的活動。

  旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,增強孩子對於“人與自然和諧共處”的意識。

  在班級老師的帶領下,孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除,並親手播種一些在春季容易生長的農作物的種子。在活動中,孩子們體驗成功的喜悅;在播種時,促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解,增強環保意識,生態意識。

  幼兒園植樹節活動方案(二)

  一、活動背景:

  春天帶着綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了孩子們的熱情。 3 月 12 日是一年一度的植樹節,我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節里,使孩子們能夠積極與大自然環境“對話”。

  二、活動目標:

  1、情感目標:在活動中,發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

  2、能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面,發揮出每位寶貝的自豪與自律,從小鍛煉身體,向社會展示我們的風采。

  3、知識目標:了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“綠色大自然”等資料,向大自然學習,並去社區、向居民和行人宣傳。

  三、活動準備:

  1、各班通過活動展示版面:如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創造”;高幼“你我攜手添綠意”。

  2、製作 “綠化環境,美化家園”宣傳牌。

  3、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

  4、樹苗若干。

  四、活動過程:

  分年級開展不同主題的植樹節活動

  1、低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

  流程: 給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。

  延伸活動: 主題畫“我為地球添點綠” 撕貼畫(樹、花)

  2、中幼活動主題“綠色家園共創造”

  流程: 認養樹木,掛上小組牌默認分類。 畫畫我們的小樹苗,量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領養人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

  延伸活動: 、 樹葉探趣:和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色,採集樹葉標本,製作樹葉貼畫、樹葉標籤,…… 製作樹葉書籤,要求書籤的形狀要豐富多樣化

  3、高幼活動主題“你我攜手添綠意”

  流程: 幼兒去植物公園認識各種樹木並做調查——幼兒與老師共同種植樹木,進行掛牌並測量小樹苗的高度,並進行記錄。

  合影: 我與小樹苗共成長。製作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單,宣傳單統一用彩色紙張半張的規格,老師統一在上面打上標語,幼兒進行繪畫,離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使),在大門口分發,向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

  延伸活動: 綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,並攝影,了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

  樹木護養 :老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。

  幼兒園植樹節活動方案(三)

  目標:

  1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關係。

  2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

  準備:

  1、製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件

  2、自製常見樹小紙牌人手3—4張

  3、植樹的工具,在幼兒園內開闢種植角,備好柳樹枝段。

  設計思路:

  從小對幼兒進行環保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,活動設計擬在讓幼兒認識自然物,了解自然與人類的關係,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件,把幼兒認知、情感、行為貫穿於各種活動中,讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

  過程:

  一、講樹

  1、觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。

  2、引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

  3、觀看春天季節特徵多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

  二、誇樹(植樹對人類的益處)

  觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

  三、玩樹牌

  幼兒每人3——4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。

  玩法:

  雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最後以牌多者為勝。

  四、種樹

  1、激發幼兒參與種樹的興趣

  帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

  (1)種植工具

  (2)種植方法

  2、幼兒種植,老師巡迴指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

  3、插上小標誌,便於日後負責照看和護理。



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