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幼兒園中秋節活動方案

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  幼兒園中秋節活動方案(一)

  設計意圖

  中秋節是我國一個很重要的傳統節日,它代表着團圓、吉祥。對於大班的小朋友來說,他們已經知道中秋節這個節日了,但是還不了解中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,開展了中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

  活動名稱

  美術活動:有趣的月餅(線描)

  活動目標

  1、知道八月十五中秋節吃月餅的意義,體會分享的愉快。

  2、能用線條、圖案來畫月餅,感受繪畫的樂趣。

  3、喜歡民間節日,體驗節日的快樂。

  活動過程

  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

  2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節有叫團圓節。

  3、了解人們在中秋節的活動。

  你是怎麼過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什麼?

  4、觀察月餅:

  ——引導孩子們從形狀、顏色、口味等來介紹。

  ——老師小結。

  5、欣賞故事《常娥奔月》。

  6、幼兒運用線條、圖案畫月餅。

  (1)出示月餅,讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。

  (2)教師講解要求。

  (3)幼兒運用線條、圖案畫月餅。

  (3)孩子操作,老師指導。鼓勵孩子們大膽作畫。

  7、月餅展覽會。

  孩子們互相參觀自己畫的月餅,並說說誰做畫得好?為什麼?

  活動反思

  本次活動中,孩子們的興趣很高,預設的活動目標基本上能達到,孩子們不僅在課堂上了解了中秋節的習俗和意義,也能運用學過的線條、圖案設計出各種各樣的月餅(如:有冰皮、兔子餅、愛心月餅等等),進一步感受到了線條的美感。

  幼兒園中秋節活動方案(二)

  地點:金色搖籃幼稚園

  參加人員:全園師生

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

  活動準備:

  場地布置製作材料的準備表演節目的準備

  活動形式:

  全園集體活動

  活動流程:

  介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅

  活動過程:

  一、介紹節日

  向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

  二、園長致辭

  三、欣賞故事

  聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  四、製作月餅

  1、中秋節吃什麼?

  2、王波示範做月餅。

  3、幼兒動手做月餅。

  五、師生表演

  學前班—大班—中班—蒙式班

  六、親子分享

  人員安排:

  總指揮、攝影:園長

  幼兒園中秋節活動方案(三)

  為了迎接國慶63周年和黨的十八大勝利召開,為了響應武漢市語委辦開展的第十六屆推普周關於“我們的節日?中秋”經典頌讀活動,我園將於9月19日舉行武漢常青陽光幼兒園中秋經典頌讀活動。活動中,我們將融入愛我中華、振興中華的愛國教育,以此來傳承中國的經典傳統文化。

  一、活動流程

  1、班級海選。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經典誦讀”海選活動。

  我班定於9月12日開展“中秋經典誦讀”海選活動。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔任評委,挑選出5名代表班級參加決賽的選手。

  2、園部決賽。幼兒園將於9月19日舉行“中秋經典誦讀”決賽活動,屆時我們將邀請園領導和省級測試員擔任評委,根據幼兒表現評選出一、二、三等獎。

  3、頒獎環節。我園將對評選出的獲獎選手進行現場頒獎活動。

  二、頌讀主題:我們的節日,中秋

  三、頌讀要求:

  1、使用標準的普通話進行頌讀,語音規範,吐字清晰。

  2、朗誦內容要求是與中秋相關的經典頌讀編目,朗朗上口,易於傳頌。

  3、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達。

  四、評分標準:

  1、頌讀內容緊扣主題3分

  2、語言規範,吐字清晰,能使用標準普通話頌讀3分

  3、舞台表現適宜2分

  4、運用恰當的輔助手段來呈現詩詞的意境。2分

  ****幼兒園



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