“經典古詩文”朗誦比賽活動方案
為深入實施素質教育,弘揚民族優秀文化,激發學生學習、積累古詩文的興趣,提高學生普通話的口語表達能力,接受傳統洗禮,享受閱讀帶來的快樂,養成良好的閱讀習慣,提高審美情趣,增強文化底蘊,營造濃郁的讀書氛圍,配合我校“讀書節”活動的開展,學校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
一、活動主題:誦讀中華經典,弘揚民族文化
二、活動目標:
1、弘揚我國民族文化,提高學生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學生的語文素養,豐厚校園人文底蘊,培養學生愛祖國、愛家鄉、誠實守信等良好品格,形成積極正確的人生觀和價值觀。
3、提高學生的朗誦水平,激發學生讀書熱情,使學生養成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;
三、參賽對象:一至六年級全體學生,每班參加人數不少於十人。
四、比賽時間:2013年5月24日下午12:30
五、比賽地點:學校三樓多媒體教室
六、比賽要求及形式:
1、所選古詩文內容脫稿朗誦,三至六年級限時2-3分鐘。一、二年級可以適當縮短。
2、所選內容(經典古文、詩、詞)長短不限,古今不限,必須健康積極向上,可以是課內的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主,鼓勵形式創新,各班級可在朗誦的形式上有所創新,音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內容。
(但要注意,藝術表現形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀錶得體大方具有感染力。
5、各班級在2013年5月23日上午前上報作品題目,用於主持人預報節目及解說。
6、比賽順序先高年級,后低年級;
七、評獎辦法:
1、評分採用十分制:
⑴、作品主題鮮明突出,內容積極向上(1分)
⑵、精神飽滿,姿態得體大方。(1分)
⑶、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(2分)
⑷、朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)
⑸、吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節奏。(2分)
⑹、能正確把握詩歌內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。(2分)
⑺、朗誦形式富有創意,配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。(1分)
2、獎項設置:
各年級設團體獎一名,發獎狀。
八、評委:學校領導
九、活動分工:
音響:許濤獎狀獎品:周悅計分:周悅
十、活動總結。