小學演講比賽活動方案（一）
一、活動目的
通過主題教育活動，使青少年充分認識到中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，是振興中華的精神支柱和精神動力，是中國現階段的奮鬥目標。同時引導學生樹立正確是世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高的理想，時刻準備承擔實現中華民族偉大復興的歷史使命。
二、比賽主題
圍繞“理想點亮人生”這一主題，題目自擬，要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代學生奮發圖強的精神風貌和理想追求。
三、參加對象：
3—6年級各班選派2名學生參賽。
四、比賽時間：
**年10月22日下午。
五、活動時間：
**年9---10月
六、活動步驟：
（一）宣傳動員階段（2012年9月1日—9月15日）
學校利用校園廣播和黑板報宣傳發動，擬定計劃、落實責任，使全體學生充分認識“中華魂”（理想點亮人生）主題教育活動的意義。9月1日前發放讀本，各班按照學校的要求，結合實際情況，布置讀書活動。
（二）讀書活動階段（9月15日——9月30日）
1、各語文教師引導和督促學生閱讀《理想點亮人生》。
2、各班開展以“理想點亮人生”為主題的班會，以“理解內容、開展討論、得到啟發”等模式開展活動，並指導學生撰寫心得體會。
3、在讀書活動的基礎上開展徵文比賽、演講比賽、知識競賽等活動，迎接學校主題教育演講、徵文比賽。
（三）徵文、演講活動階段（10月1日——10月18日）
1、各班級開展以“理想點亮人生”的主題徵文。每班篩選二篇優秀徵文交到學校。（按規定格式打印。）
2、學校組織開展“理想點亮人生”的主題演講。
（四）成果收集階段（10月18日——10月25日）
學校根據演講比賽的情況，推選演講比賽第一名參加中心校演講比賽。
七、徵文和演講比賽要求：
（一）徵文要求：主題鮮明、觀點正確，聯繫實際、內容健康，一事一議、事理交融，語言流暢、形象生動，文字活潑、富有時代感。徵文體裁不限。
（二）演講要求：主題鮮明觀點正確，聯繫實際、事例生動，語言流暢、感染力強，動作、妝容、服裝自然大方，普通話標準。每位選手演講限時5分鐘。
八、活動要求
（一）加強領導，組織協調。
領導小組要加強對“理想點亮人生”讀書徵文、演講活動的指導，堅持以人為本和科學發展。學校充分發揮關工委的作用，聘請老教師、骨幹語文教師指導此次讀書活動，為讀書、徵文撰寫、演講活動進行輔導。
（二）相互配合，精心組織。
提高思想認識，把“中華魂”《理想點亮人生》主題教育活動和德育教育相結合。每班要保證讀書時間，提倡教師導讀，學生自學，合作學習，形式多樣，真正做到把讀本讀細、讀懂、讀活。
九、評委
張曉紅郭蓮玉馬林霞柴文娟徐秋霞
十、評選辦法
本次比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，按比賽成績記入班級管理考核。
小學演講比賽活動方案（二）
一、比賽宗旨：
弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會，對全校學生進行一次有意義的親情感恩教育，以增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建和諧校園。
二、活動主題：
學會感恩，愛心永恆
三、參加對象：
全體學生
四、活動時間：
1、初賽：10月15——10月26日，以班級為單位在班內進行。
2、決賽：10月31日，以班為單位，每班推選2名選手參加校內年級組比賽。
五、比賽要求：
1、比賽設低、中、高三個小組，1——2年級為低年級組；3——4年級為中年級組；5——6年級為高年級組。比賽順序由高組到低組，小組內演講順序由賽前抽籤決定。
2、各班在初賽的基礎上選派2名選手參加比賽，於10月26日前將選手班級、姓名、演講題目、輔導教師等信息報學校。參賽選手需脫稿演講，每位選手演講時間為3—5分鐘。
3、稿件內容以身邊的典型事迹為素材，事迹要真實感人，能在全校學生中起到積極效應。
六、評分標準（10分制）
1、內容思想：要求內容緊扣主題，條理清楚，思想積極向上，富有真情實感。（0—4分）
2、語言表達：要求脫稿，語言規範，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運用恰當。（0—3分）
3、手勢動作：能適時準確地運用肢體語言來表達感情。（0—1分）
4、儀態表情：要求衣着整潔，儀錶大方。（0—1分）
5、把握時間：演講時間3—5分鐘，1、2年級可適當放寬（0—1分）
七、評分辦法：
1、評委打分精確到小數點后兩位。
2、評委打分匯總後去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。
3、由內容思想一項的最終得分，每小組評出一篇優秀稿件獎。
八、設立獎項：
三個小組，每組內產生一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀稿件獎每小組1名。
常袋鄉中心小學
小學演講比賽活動方案（三）
一、比賽內容：
1、一、二年級講故事；三至六年演講；幼兒園選擇一項參加。
2、故事內容要求有一定的積極意義，為兒童喜聞樂見，富有童趣。
3、演講內容為熱愛學習、珍惜時間等勵志勸學題材。
二、名額分配：
一年級3至5人；二年級7至10人；三年級4至6人；四年級2至3人；六年級6至8人；幼兒園待定。
三、活動時間：
1、2011年5月9日14：00——15：00，講故事比賽，佔用當日第六節課和第七節課部分時間；
2、5月10日，14：00——15：00，演講比賽，佔用當日第六節課和第七節課部分時間；
四、比賽地點：
科學實驗室。
五、獎項設置：待定
六、評委：待定
主持人：待定
計分員：待定
計時員：
七、相關要求：
1、講故事和演講每位參賽同學準備一篇（則），現場時間長度為3——5分鐘。
2、各班主任負責主要指導工作，對準備不充分，學生現場出現過多停頓或表現力過差等，評委將可能當場叫停該選手的比賽，並取消該生比賽成績，影響或取消教師指導獎評比資格。
3、對服裝、背景音樂、視頻要準備充分，不允許現場反覆調試。
4、比賽日之前交故事、演講稿一式2份。
5、參賽的班級學生、班主任、當堂沒課的老師可作為觀眾。要求所有師生觀眾保持現場秩序，並給選手以鼓勵。各班可邀請有興趣的家長現場觀摩，但要注意禁煙、手機關機等問題。
6、評委和班主任要安排好個人的課程或其他工作，現場不要隨意進出。
八、評比標準：
1、講故事評分標準：
（1）內容積極向上，健康活潑，富有童趣。（2分）
（2）使用普通話講述。語言清晰，標準，聲音響亮，講述流暢。（3分）
（3）語言生動、形象，有豐富的表現力。（3分）
（4）着裝大方，態勢語生動、自然。（1分）
（5）時間在3-5分鐘之內。（1分）
2、演講評分標準：
（1）演講內容（4分）
主題突出，內容正確，聯繫實際，結構嚴謹、層次清晰，具有材料的新穎性、現實的針對性和思想的深刻性。
（2）演講有聲語言（3分）
發音準確，口齒清晰，清亮圓潤，聲情並茂、流暢悅耳，富有變化，脫稿演講。
（3）演講態勢技能（2分）
表情豐富，動作得體、大方簡練，手勢自然，服裝整潔。
（4）整體效果（1分）
把握時間，不超不少，觀眾共鳴，掌聲熱烈，效果良好。
小學演講比賽活動方案 標籤：奧巴馬開學演講 小學班主任 小學數學 小學語文 小學數學教師五項修鍊