市委xx部機關黨支部
先進性教育活動整改方案
在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨先進性教育活動，是在新形勢下加強和改進黨的建設的新舉措，按照保持共產黨員先進性教育活動的工作安排，支部認真組織，紮實推進，結合本單位的工作實際，完成了學習動員階段、分析評議階段所規定的各項任務，達到計劃要求。
支部在第一階段、第二階段活動中，充分徵求黨員、群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，並對徵求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題支部制定整改方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以鞏固
和擴大部機關“保持共產黨員先進性教育活動”的成果，加強黨支部的思想、組織、作風和制度建設為目標，切實解決部機關黨支部和黨員中存在的突出問題，進一步振奮精神，求真務實，紮實工作，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，充分發揮黨員的先鋒作用，為全面活躍我市各個領域的統戰工作作出新的貢獻。
二、存在的主要問題和整改措施
（一）支部組織理論學習不夠
具體表現：
支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃，黨員理論學習系統性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內容理解不深。
整改目標：
在支部的理論學習上下功夫，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高黨員個人的思想政治素質。
整改措施：
1、堅持把思想理論建設放在機關黨支部建設的首位，切實加強對馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，加強對黨的路線、方針和政策的學習，使黨員努力做到自覺用馬克思主義的立場、觀點、方法指導實踐，進一步增強貫徹黨的基本路線和各項方針政策的能力。
2、圍繞增強執政意識、提高執政黨能力，進一步拓寬學習內容，完善學習制度，創新學習方法，提高學習質量，不斷增強學習的針對性、系統性和實效性，努力建設學習型黨組織和學習型機關。
3、完善理論學習制度。做到學習內容、時間、人員的落實。每月集中學習不少於半天，並做好學習考勤和紀錄，注重學習效果的提高。
4、定期舉辦形勢報告會、理論講座等，幫助黨員了解國際國內形勢，提高分析問題、認識問題的能力。
5、加強對機關黨員的統戰業務知識及科學文化知識、現代科學技術知識和經濟、法律的教育培訓，每年舉辦2一3次輔導報告，使每個機關黨員都成為掌握先進科技的模範。
6、開展黨員學習交流活動，每個黨員每年至少寫1至2篇學習體會，並適時召開學習交流會，達到共同提高的目的，營造一個良好的學習氛圍。
7、加強對黨員學習的指導和督查。黨支部每半年對黨員的學習情況進行一次檢查，並將情況予以通報。
責任人：
xxx、xxx。
（二）黨員先鋒模範作用發揮不充分
具體表現:
個別黨員存在着對工作不思進取、得過且過、精神狀態不佳的現象，工作積極性和創造性沒有充分調動起來。
整改目標:
加強黨員意識、責任意識的培養，調動黨員同志的積極性和創造性，發揮黨員先鋒模範作用。
整改措施：
1、組織黨員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十六屆三中、四中全會精神，使機關黨員做到真學、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅定，在思想上、行動上走在前列。
2、堅持不懈地教育引導機關黨員牢固樹立共產主義理想和信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及權力觀、地位觀和利益觀，提高貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性，增強政治意識、大局意識和責任意識。
3、加強全心全意為人民服務的宗旨教育。引導機關黨員在人們普遍重視物質利益的環境下，必須堅持全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立黨為公、執政為民的理念，真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”。
4、突出正面典型教育。採取多種形式，用鄭培民、任長霞等先進模範人物的事迹鼓舞，教育機關黨員，形成崇尚先進、學習先進的風氣。並及時挖掘身邊湧現的優秀黨員、先進人物，用身邊優秀黨員的先進事迹，教育機關黨員，使機關黨員學有目標，趕有方向。
5、健全規範支部對黨員的日常教育管理，堅持“三會一課”制度，在支部內開展黨員意識、責任意識、工作意識、學習意識、表率意識的學習教育活動，使黨員同志通過學習形成共識。
6、建立談心制度，支部委員多與黨員同志交換思想，多聽取黨員同志的意見，每年至少要與分工聯繫的黨員談心一次，調動黨員同志的積極性，發揮共產黨員的先鋒模範作用。
7、經常進行革命傳統教育。通過適時組織黨員到革命聖地參觀、觀看革命傳統電教片、請英雄人物講傳統、請專家講黨課等形式，教育黨員繼承和發揚革命傳統，振奮革命精神，永葆先進性。
責任人：
xxx、xxx。
（三）支部開展批評與自我批評不夠
具體表現：
個別黨員有做老好人和怕得罪人的思想，工作中存在着事不關已、高高掛起，與群眾溝通和交流不充分。
整改目標:
加強與黨員同志的交流與溝通，增強黨支部的凝聚力和戰鬥力。
整改措施：
1、從“三個代表”重要思想的高度，教育引導黨員充分認識開展黨內批評是純潔組織，增強黨的戰鬥力的有力武器是克服不良作風，解決黨內矛盾的正確、有效方法，不斷提高每個黨員開展黨內批評的自覺性。
2、從維護黨的團結統一的深度，教育引導黨員正確認識開展批評與維護黨的事業，對同志高度負責的關係；處理好開展批評與維持團結，揭露問題與維護形象，敢於直言與維繫感情的關係。
3、從提高個人修養的角度，教育引導黨員努力做到襟懷坦白，光明磊落，勇于堅持真理，改正錯誤，不以關係代替黨性，不以感情代替原則，真正做到“自我批評真心真意，開展批評實心實意，接受批評誠心誠意”。
4、堅持黨內民主生活會制度。要嚴格按照規定認真落實黨的民主生活會制度，在黨組織內部開展批評與自我批評，對領導幹部實行有效的監督和幫助。同時，提高民主生活會的質量，切實防止把民主生活會開成“評功會”和“牢騷會”，堅持形式，落實內容，確保實效。
5、建立健全多渠道監督制約機制。堅持黨員幹部述職、評議和講評制度。要敢於揭短亮醜，並嚴格執行《中國共產黨黨內監督條例》(試行)和《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，表揚那些敢於大膽開展批評與自我批評，想幹事、能幹事、肯幹事的幹部，以實際行動促進黨內批評的深入開展。
6、支部每年開展一次集體交心談心活動，形成一個“嚴肅認真對待自己，真心誠意幫助別人”的團結活潑的氛圍，經常性開展批評與自我批評。
責任人：
xxx、xxx。
市委xx部機關黨支部
2005年5月9日