關於學校學期單項獎發放方案

　　我們除了每學期的學期獎，還有每學期末在某些領域或項目做得出色的發放單項獎，在上學期期末，應計算髮放每學期的單項獎獎金，由於考慮不夠充分，延期到本次期中考試后發放，任課教師平均標準900元，班主任平均標準1600元。

　　考核細目

　　一、任課教師考核方面，標準900元

　　1、個人成績是否達標。

　　獎金標準：100元

　　考核方法：以本次期中考試成績的平均分積分為參考項目。分高於25分，150元；等於25分，100元；12.5分~25分，80元；低於12.5分，0元。

　　補充說明：一、二年級綜合學科政史地生以上學期期末成績為準。體、音、美、勞、心學科按標準發放。

　　2、小組合作的達標率

　　獎金標準：200元

　　考核方法：以各年級各學科小組合作的達標率從高到低排序。1/3為A級別，250元；1/3為B級別，200元；1/3為C級別，150元，此獎項為集體獎項，但個人不達標者在原有檔位上降50元作為實際發放（等級表示為A-，200元；B-，150元；C-，100元；）。

　　補充說明：地理、生物組以上學期期末本組達標率為準。政治、歷史組以上學期期末本組達標率+本學期摸底考試達標率相結合，各佔50%數據相加為本組達標率。體、音、美、勞、心學科按標準發放。

　　3、激情課堂的評比

　　獎金標準：200元

　　考核方法：以學生問卷調查為來源，按年級分3批統計，從學生喜歡各學科的程度高低排隊，名次靠前的積分高，名次靠前的積分低。從高到低排序。1/3為A級別，250元；1/3為B級別，200元；1/3為C級別，150元。

　　4、5個學生問卷調查題目

　　獎金標準：300元

　　考核方法：根據李希貴考核教師的9個指標，從中優選出5個題目，面向學生考核，根據得分的百分比高低排序，每道題前60%人的獲得此項獎金。

　　（穿着得體獎）我覺得老師穿着得體，舉止大方（有/無）

　　（語言魅力獎）我覺得老師風趣、幽默、平易近人、亦師亦友（有/無）

　　（教育教學藝術高超獎）老師善於發現我的優點，及時鼓勵，增強了我的學習信心。（有/無）

　　（換位思考獎）教師的作業適中，能夠經常換位思考，體諒學生的辛苦。（有/無）

　　（佩服獎）對這門學科老師的感受

　　A.崇拜 B.佩服 C.接受 D.忍受

　　5、參加平時常規教研、培訓出勤情況

　　獎金標準：50元+50元

　　考核方法：培訓主任和備課組長根據日常記錄的出勤表進行分別反饋，各佔50元打評。全員出勤為A，50元；有缺勤現象者為B，40元。

　　二、班主任考核方面，標準700元

　　6、班級成績是否達標

　　獎金標準：100元

　　考核方法：以本次期中考試成績的平均分積分為參考項目。分高於10分，150元；等於10分，100元；5分，80元；0分，0元。

　　7、分校（年級段）班級成績達標率

　　獎金標準：200元

　　考核方法：以各年級段班級達標率從高到低排序。1/3為A級別，250元；1/3為B級別，200元；1/3為C級別，150元。此獎為集體獎項，但班級不達標者在原有檔位上降50元作為實際發放（等級表示為A-，200元；B-，150元；C-，100元）。

　　8、常規管理之星

　　獎金標準：100元

　　考核方法：根據從2013年9月~2014年4月期間每月十星級評比材料，從高到低排序，1/3為A級別，150元；1/3為B級別，100元；1/3為C級別，50元。

　　9、3個學生問卷調查題目

　　獎金標準：200元

　　考核方法：根據李希貴考核教師的9個指標，從中優選出3個題目，面向學生考核，根據得分的百分比高低排序，每道題前65%人的獲得此項獎金。

　　（班級幸福獎）在這個班集體中我能充分表達自己的意願，我感到開心、快樂、愉快、滿足（有/無）

　　（班級正氣獎）我們班級班風良好，學風濃厚，精神面貌積極向上（有/無）

　　（班主任佩服獎）對班主任的感覺是？

　　A.崇拜 B.佩服 C.接受 D.忍受

　　10、督導對本學期各班評級

　　獎金標準：100元

　　考核方法：本學期開學以來（3月-4月）督導對各班從紀律、衛生、氛圍、課堂、晨會方面進行綜合打評。評為A級班級，120元；B級班級80元；C級別班級60元。