長征橋小學四優獎懲方案
一、指導思想：
為了切實提高教師教學教研水平，為全面推行素質教育，全面實行課程改革提供有力保證，促進教學教研工作全面更好地開展，特制訂本方案。
二、具體實施：
1、優質課、優秀教案、優秀論文、優質課題、優質說課獲鎮一、二、三等獎分別獎20元、15元、10元，市級一、二、三等獎分別獎40元、30元、20元，地級一、二、三等獎分別獎60元、50元、40元，國家級一、二、三等獎分別獎100元、90元、80元。
2、學校每學期舉行一次“四優”評比活動，凡無故不參加者，一次扣20元。教師應做到積极參加，精心準備，凡參加不積極或準備不足者，扣款3元。
3、學校每期舉行教研活動，活動中對於表現突出者獎勵10元，對於不合格者或缺勤一次扣款10元。
4、教研工作手記要堅持寫，檢查合格者獎勵教師40元，凡檢查或抽查不合格者，應完成而未完成或次數不夠，缺一次扣1元。
（本方案自2006年9月1日起施行）
長征橋小學
二00六年八月
長征橋小學常規教學獎懲方案
一、指導思想：
以努力提高教育教學質量為宗旨，以全面提高學校知名度、擴大學校影響為力為目的，使教師更好地服務於教育教學工作，獎優罰后，特制定本方案。
二、具體實施：
1、教師不得穿拖鞋、背心進課堂，不得坐着講課，45歲以下的教師必須用普通話教學，課堂上不得接打手機，凡違反上述規定者，發現一次，扣款10元。
2、各學科計劃要按時完成，凡未完成者，每次扣5元。
3、學生作業要全批全改。每月檢查符合要求者為合格（或優秀），凡檢查或抽查，應批改而未批改者，缺一次扣該教師1元。
4、教師應做到先備課，後上課。月檢查符合要求為合格（或優秀），凡月檢查或抽查未備或次數不夠者，缺一次扣2元。
5、教師應做到按照上課。凡無故遲到15分鐘以上者，視為缺課一節。凡無故缺課一節者扣20元。
6、在有關報刊雜誌發表文章，按鎮、市、地、省、國家級分別獎10元、40元、60元、80元、100元。
7、教師獲得個人榮譽，按發表文章獲獎同級一等級予以計獎。
（本方案自2006年9月1日起施行）
長征橋小學
二00六年八月
長征橋小學教學質量獎懲方案
一、指導思想：
為了切實提高教學質量，為全面推行素質教育，全面實行課程改革，提供有力的保證，促進教學工作全面、更好地開展，培養出更多的品學兼優的好學生，特制訂本方案。
二、具體實施：
1、中心學校期末統考，總積分處在全鎮1－5名，分別獎任課教師100元、80元、60元、40元、20元，處在第5名以下不獎勵。處在鎮后三名的，分別扣該任課教師10元、20元、30元。
2、六年級升初一考試，中心學校獎勵，學校實行跟獎。
3、校統考語數兩科，如中心學校不排隊，不計獎，則學校與兄弟學校實行聯考，按兩校各科總積分計算，優勝者將任課教師30元，低於優勝者不計獎。（計獎時參照該年級科目上學期考試成績）。
4、進位獎，對於接手時的班級科目未進入全鎮前五名或處於下游的，按接班時鎮排名，上升一個位次不計獎，上升兩個位次以上，每個位次獎20元。如中心學校連續的兩年統考，則按第三條計獎。
5、文藝節目比賽獲鎮一、二、三等獎，分別獎導演30元、25元、20元，獲市一、二、三等獎分別獎導演40元、35元、30元，獲地級一、二、三等獎分別獎導演50元、45元、40元。
6、體育比賽獲鎮總分1－6名，分別獎教練40元、35元、30元、25元、20元、15元。田徑單項獲鎮前三名的1人次獎教練10元、8元、6元。
7、美術比賽、“五小”製作、各學科競賽、作品或成績獲鎮一、二、三等獎，1人次獎指導老師10元、8元、6元，獲市級一、二、三等獎1人次獎指導老師30元、20元、10元，獲地級一、二、三等獎，1人次獎指導老師50元、40元、30元。在有關報刊雜誌刊登，按發表文章獎計獎。
（本方案自2006年9月1日起施行）
長征橋小學
二00六年八月
班主任津貼發放方案
為了使各班主任做好班級工作，取得以班為單位的德育效果，教育學生行為規範，遵紀守法，培養學生創新、競爭、自律的意識，教育學生認識社會、學會做我，使每一個學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到一定程度的發展，特制定班主任津貼發放方案。
一、學生管理（25％）
作為班主任，管理好本班學生是一種應有的責任。在紀律方面，學生在課間、課餘，公共活動場所，行為都必須是規範的。對學生行為有不規範的情況，應及時教育糾正，學生之間不能出現重大傷害事故。如有哪班在哪個月內發生此類事故扣除班主任該項津貼的10％－25％，在安全管理方面，作為班主任應警鐘長鳴，經常教育，如有哪班在一期內學生發生重大安全事故，將扣除本期該項津貼的全部。
二、衛生管理（25％）
學校應是整潔的。各班都分有衛生區及本班教室走廊的衛生清潔工作任務：每日一小掃，每周一大掃是基本任務，作為班主任是指揮完成這一任務的責任人。如有哪班的衛生區因不衛生受到站及以上領導批評，一次將扣除該項津貼的5％－10％，至扣完為止。
三、後勤管理（25％）
後勤管理主要內容是為學生服務，滿足學生及家長要求，完成學校規定的適量任務。完成學校規定任務的70％，班主任享受該津貼的70％。完成全部任務，則得滿該津貼，完成50％及以下不享受該項津貼。
四、班級工作管理（25％）
前面幾項都含有班級管理內容，單列此項突出兩方面：①完成學校突擊性任務，如勞動、集體活動等任務。如有哪班一個月內的任務一次沒完成，扣除該項津貼10％－25％；②做好班級里各任課教師之間的協調工作。如某班任課教師請假等，班主任應做好協調工作，使班裡不空堂。如發生有上課時間那班空堂一節，扣除班主任該項津貼的5％－10％，扣完該項津貼為止。
各班各任課教師都應做好班級工作努力。
長征橋小學
二00六年八月
長征橋小學教師評優晉級考核方案
一、考核的目的及意義
加強教師評優晉級的考核工作是深化學校內部管理體制改革的基礎和前提，是教師隊伍建設和落實有關法規條例的客觀需要，組織並實施好考核工作，不僅能為教師職務評聘、晉陞工作提供可靠的依據，而且有利於教師隊伍的優化和整體素質的提高。
二、考核的內容
教師考核內容包括“政治思想、業務水平、工作態度和工作績效”四部分，各部分考核要點、權重、評估如下：
1、政治思想
政治思想主要包括政治態度和職業道德兩方面政治態度主要考核教師擁護黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策：參加政治學習和活動；思想言行等方面的表現，職業道德主要考核《中小學教師職業道德的規範》的情況。
2、業務水平
業務水平主要教師擔任職務相適應的專業知識和業務能力，主要考核知識與技能：包括教育思想、學歷與專業知識、參加繼續教育、教學基本功等方面。計劃包括：各項工作計劃的制訂與質量；備課：包括教學大綱與教材內容的掌握，教案的設計與質量，集體備課、教具、實驗、學習準備等。上課：包括教學目的與要求，教學內容的組織，教學方法與手段雙基教學與能力培養，教學效果等；作業：包括作業選題、分量、次數，作業的批改與講評；輔導：包括自習課、活動課及後進生轉化等；測試與評價：包括單元達標、期中、期末測試；教科研：包括參加教研活動。信息的獲取分別與知識更新、系列課達標、聽評課的數量與質量、課題研究等情況。
3、工作態度
工作態度是指教師履行教學職責中所表現出來的工作積極性，事業心和責任感，主要考核工作量和敬業態度方面，工作量包括完成工作量及教學任務；敬業態度包括遵紀守法，履行職責，服從領導、團結協作，顧全大局，勤奮工作，按照完成學校交辦的工作。
4、工作績效
工作績效是指教師在本職崗位上從事教學和科研方面所取得的成果及做出的貢獻。主要包括教育教學質量和個人榮譽成果兩方面，教育教學質量：主要考核學科成績，學生興趣、特長及良好的行為習慣，思想品質的培養情況，所教班級學生鞏固率等。個人榮譽成果：包括教師的教學科研，特長生培養，經驗總結，論文撰寫，評優樹先等方面所取得的各種榮譽成果。
考核結果的使用：一是作為專業技術人員學年度考核和本年度考核結果，記入本人檔案：二是作為教師評優樹先，評職晉級的主要依據，三是根據考核結果確定績效工資等級並按期發放績效工資。
凡有下列情況之一者，實行一票否決，不得評為優秀，以上等級，且不得學校績效工資。
1、無故曠工一周以上者（其中包括連續曠工15天或年累計曠工一個月予以辭退）。
2、體罰和變相體罰學生，亂收費造成不良後果的。
3、工作中失誤給學校造成一定損失的。
4、違反計劃生育政策的。
5、有意損壞公物的。
6、故意不完成工作任務的。
7、利用職責這便，以教謀私的。
四、考核的辦法和程序
1、建立健全考核組織
2、考核辦法和程序
①教師個人自我評價，根據權重寫出自我評價總結。
②充分聽取群眾意見，進行群眾測評（學校制定民主測評一覽表）。
③學校考核小組，根據考核內容標準，對教師的各種資料進行系統分析，歸納參與民主測評情況作出恰當評價，初定考核等級，報學校領導審定。
④學校黨支部及領導班子，根據客觀、公正、公開的原則，對教師作出實事求是的考核和評價，充分體現校長負責制。
長征橋小學
二00六年月
長征橋小學四優獎懲方案 標籤：大學四年 小學班主任 小學數學 小學語文 小學數學教師五項修鍊