科學家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發明了雷達。可以說，蝙蝠是人類的“老師”。其實，自然界中可以充當人類“老師”的何止蝙蝠一種？
從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什麼原因呢？科學家們。仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。後來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。
鯨是人類的朋友，而人們卻絲毫不顧惜朋友情分，而無知地捕捉、追殺，一碗碗的魚翅總是被端上宴會的餐桌上。無知的人啊，從夢中醒醒啊！一起來保護鯨，保護動物吧！
人類是聰明的，可我們如果沒有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別說發明、創造了。正因為有了這位“老師”，人類才得以大膽想像，並不斷地去發明，創造。
大自然，人類的“老師”，正因為有了它，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩！大自然，你是人類的“老師”。我們應該愛護大然，保護生態平衡，多多發明，多多創造，這樣，我們的生活就會一天比一天好。
五年級:鄭聚熒